おやじの会が作ってくださった花壇のパンジーやビオラの勢いが増してきました。こちらは、まだまだこれからどんどん花を咲かせてくれます。

老上小学校の桜も満開の時をむかえています。どうやら入学式までは難しそうですが、花には花の都合もあるようです。様々な制約のある中ですが、道を歩かれる機会があれば、ご覧になってください。

元気よく帰っていきました。次に学校に来るときは、みんな１学年ずつ上がります。春休みに、心の準備をしてください。

担任の先生から、教室であゆみと修了証を受け取りました。また、春休みの安全なくらしについてももう一度確認し、１年の学習が終わりました。

今の学年・学級での生活も今日で最後です。それぞれに思い出をふり返ったっり、先生からのメッセージを聞いたりしました。

学年最終日で、教室や廊下、昇降口などを念入りに掃除しました。次の学年や学級で使う人たちが気持ちよく過ごせるように、気持ちを込めて取組んでいました。

修了式では、「自分とは違う見方や考え方を大事にする」ことと「世界は不思議でいっぱい」について、話しました。それぞれ、１学年上がることで、気持ちをリセットして、意欲的に次の学年で頑張ってほしいと思います。

今年度の修了式。今回もリモートでの開催でした。別室で学年代表の人に修了証を渡しました。そのあと１年間の振り返りや来年度の抱負について、発表してもらいました。できるようになったことや、来年どんなことに力を入れたいか等、意欲的に発表してくれました。

１年を一緒に過ごしてきた仲間との生活も、あと１日となりました。感染防止対策をしながらの学校生活でしたが、子ども同士はしっかり仲間意識が育っています。

自分たちで計画して実践する自主的な活動として、多く学級が活動をしていました。何をするのか、だれが担当するのか、初めと終わりをどう締めるのかなど、事前に話し合って決めてきたことを、今日は実践していました。

大きな袋をもって帰る児童がたくさんいます。１年間の頑張りを、ぜひお家でも子どもと一緒に確認してください。

３月は、生活安全委員会の人たちが、廊下の安全な歩行の呼びかけを行っています。危険な箇所を地図で示したり、標語を張り出したりして、啓発をしています。

多くの学校で、今年の作品などを整理をしています。小テストや学期ごとに書いためあてなどを懐かしそうに見ながら作品袋に入れている姿がありました。あと少しで、進級です。

土日は雨でしたが、今日はいい天気になりました。学校の周りの桜が早くも先始めています。

教室での最後の授業の後、花のアーチをくぐって卒業生が退場しました。いい天気になり、あちこちで記念写真を撮る姿が見られました。

卒業証書の授与では、１人１人が壇上で返事をし、証書を手にしました。いつもとは違う緊張感の中、堂々とした卒業生の姿が見られました。

老上小学校第１３３回卒業式を行いました。今年度も昨年に引き続いて、卒業生と保護者のみの参加となりましたが、さわやかな天気の中での卒業式となりました。

卒業まであと何日とカウントダウンをしてきた３月でしたが、いよいよ明日になりました。卒業は一つの区切りであると同時に、新たな出発でもあります。１年～５年は、明日は休みになりますが、感謝の気持ちや卒業を祝う気持ちは、きっと届くと思います。

６年生に気持ちよく卒業してもらうために、一生懸命仕事に取り組んでいる姿がありました。自分たちがもうすぐ最高がくねんという自覚がみなぎっています。

明日の卒業式にむけて、５年生がじゅんびをしてくれました。会場の体育館の設営だけでなく、廊下やトイレの掃除、また教室の飾りつけなど熱心に行いました。

学年末のお楽しみを、学年で行っているところもありました。今日も暖かい日になりましたが、暑さも気にせず、力いっぱい走っている姿が見られました。

学年末も目の前に迫ってきました。これまでの作品を持ち帰るのに、どの学年も大きな袋が用意されました。１年間の思い出として、袋にデザインをしている学級もたくさんあります。きっと後から振り返ったとき、いろいろなことを思い出すのでしょうね。

今日も、ぽけっとさんの読み聞かせの日でした。今日は紙芝居のセットも登場するなど、新しい形のクラスもありました。いつも、子どもたちの気持ちを引き付けてくださる技術に感心させてもらっています。。

４年生の体育の時間に、キャッチバレーボールをしていました。バレーボールと同じように、自分のチームがボールを支配できるのは３回ですが、１回目と２回目はキャッチをして３回目だけアタックなどができるルールです。試合を待っている間は、作戦会議をして攻撃の仕方を話し合っていました。

３年生の理科のまとめの学習です。電気や磁石、またゴムの力を利用したおもちゃやゲーム作りをしました。豆電球がつかないように気をつけて針金の道にわっかを通すゲームや、ゴムの力で走る車など、学習したことをふり返りながら作っていました。

６年生の図画工作科で、写真立てを作っています。周りを自分でデザインして切り抜き、セロファンを張って作っていました。

１年生で、似た漢字をカードを使って集める学習をしています。裏向きに置いた漢字カードをめくりながら、同じような漢字を見つけていくゲーム形式の学習です。習った漢字がどこに隠れているかをじっと見て考えながら、活動を進めていました。

今日も暖かな陽気につつまれました。学校の敷地内のサクラの木も、つぼみが膨らみ始めました。種類によっては、もう花が咲き始めている木もあります。春はそこまで来ています。

１年生の活動の様子です。今日は学年でドッジボール大会でした。１年前と比べると、動きも素早くなり、ボールを投げる力もついてきました。笛の合図で、あてられた人はさっと座ることもでき、成長を感じました。

６年生の卒業までの日がだんだん少なくなってきました。学校のあちこちにお祝いの掲示があります。

２年生では、カタカナで書く言葉を集めています。身の周りのものから、長い言葉を集めて得意そうに話している人もいました。

６年生が、先生への感謝グループの取組で、これまでお世話になった先生を各学級で招待しての取組がありました。今日は、３組の人たちが、「一緒に遊ぶ」ということで、鬼ごっこに招待してくれました。また、メッセージカードを送るなどして、残り少ない小学校生活を楽しんでいました。

６年生が、学校に感謝プロジェクトとして、校内の普段掃除しないところなどをきれいにしてくれていました。これまでの学校生活を思い出しながら、物かげのほこりをとったり、壁や手すりの汚れをこすって落としたりしていました。

５年生の理科では、電磁石の学習をしています。学習の中ではコイルの巻き数と電磁石の強さの違いを調べたり、モーターを作ったりしますが、配線に苦労している人もたくさんいました。

３年生の書写の時間の様子です。自分な好きな漢字を１字選び、丁寧に書き上げました。そして今日は、その文字を選んだわけや、漢字も持つ意味などについて一人ずつ調べたことを発表していきました。

今年度最後のじんけんの日の学習です。今日は、言葉の大切さについて考えました・「ことばにはいのちがある」という絵本をもとに、自分たちの普段の生活について話し合いを進めました。

５年生の外国語科。日本の季節について紹介する活動をしています。グループごとに季節の代表的なものや事柄をとりあげて紹介をしていきます。どんなことを紹介するか、話し合って英語での表現に取り組んでいます。

１年生では、できるようになったよ発表会をしています。今日は、絵が上手に描けるようになった人の発表でした。好きな動物や場面の絵を拡大して電子黒板に映し出すと、子どもたちから「すごい」と感嘆の声が上がっていました。６月からのスタートで少し不安もありましたが、みんな１年間で、いろいろなことができるようになりました。

読み聞かせグループぽけっとさん＋ＪＡＧＵＡＲの部屋さんから、卒業生に素敵なプレゼントがありました。メンバーの皆さんからの、卒業する６年生へのおすすめの本の紹介と元気をいただくメッセージ集です。みんなが、ペンネームで書いてくださっていて、だれのおすすめかなと思いながら読んでいます。中学生になっても、本を友達に力強く歩んでほしいという思いがたくさん伝わる１冊です。本当にありがとうございます。

今日も、昼は暖かくなりました。縄跳びをがんばっている人も多く、あちこちで跳んでいる様子がありました。

老上っ子委員会が中心になって、学級ごとにグランドで人文字をつくり、写真に収めたものを画像でつないで公開しています。学級ごとに一文字ずつ作っているので、自分が写っている文字を探しながら、多くの人が見入っていました。卒業する６年生と、これからの老上小に向けてのメッセージが流れています。

４年生の教室の様子です。図画工作科で、いわゆる飛び出すカードづくりが始まりました。テーマは、「感謝の気持ちを○○さんに伝えよう」。折りたたんだものが、開けるとどのように立体的になるのかをイメージするのがなかなか難しいようでしたが、ある程度イメージが固まると、さっそく切り出す人もどんどん出てきました。

プランターや花壇の花が、日に日に成長しています。寒い日もありますが、確実に春が近づいている今日この頃です。６年生の教室の「卒業まであと〇日」の表示も、いよいよ一けたに入ります。

体育では、ボールを足でうまく操る活動をしている学年がたくさんあります。足だけを使ってコーンを回ったり、壁の的に向かってけったりして、普段の生活では使わない動きを経験しています。

どの学年でも、これまでの自分の成長を確認しながら１年のまとめをしています。２年生では、生まれてからこれまでのことや、今年できるようになったことなど、家の人からの聞き取りもしながらまとめています。自分の成長を確認することで、次への意欲を高めています。

次年度に向けて、地域別児童会を実施しました。特に、登校にかかわって、新しい班編成や班長副班長の決定などがあり、の学年に向けて動き出しました。

先週の６年生を送る会のお返しに、６年生から各学級に感謝のメッセージが送られました。朝、教室の前の黒板に貼ってあり、子どもたちも驚いていました。ありがとうの感謝の言葉のほかに、５年生へは後を頼むというような言葉もあり、それぞれの学年にあわせて思いを新たにしていました。

図書室もたくさんの人でにぎわっていましたが、教室内でも小物を作ったり自分たちのルールで遊びを考えたりして過ごしています。

今日は雨になり、外に出る人はほとんどありません。中には傘をさして探検している人もいました。

今日は雨模様でしたが、昨日のような天気の日は、休み時間の運動場にはたくさんの人が出ています。プランターに植えてくださっているパンジーやビオラも、どんどん咲き始めています。

２年生の生活科で、紙コップとストローで動くおもちゃ作りをしています。カッターを使ってストローを差し込む穴を作るのが難しそうでしたが、出来上がりを予想しながら作っている様子が見られました。

１年生の算数科の学習で、数えぼうを使って形を作る学習をしています。何本使って、なんの形になるのかをイメージしながら作っていきました。

最後は、６年生からのお礼の言葉と決意などをのべてもらい、校旗の受け渡しがされました。５年生も、次は自分たちが最高学年で頑張ろうという気持ちをさらに高められたようです。

在校生からのメッセージでは、代表の人が２人ずつ会場に来て、直接６年生に感謝の気持ちを伝えました。また、ビデオメッセージの中では、クイズやエアハイタッチなど、工夫した取り組みが紹介され、６年生の人たちにとって心に残る時間となったようでした。

６年生の胸には手造りの飾り、また会場は一人一人間隔をあけての開催でした。椅子や会場設営などは５年生が前もって協力して行うなど、自分たちが作り上げるんだという意気込みが伝わってきました。

今日は６年生を送る会でした。毎年全校が一堂に会して行ってきましたが、今年は６年生だけ会場に入ってもらって、５年生の係の人が中心になって進めました。在校生からのメッセージや出し物などは、ビデオメッセージとして伝えられ、他の学年の人たちは、教室で鑑賞しました。

いつも地域協働合校でお世話になっているふれあい農業合校さんが、長年の取組が認められてこのたび文部科学大臣表彰を受けました。本来なら文科省で表彰式があるのですが、緊急事態宣言下のため市庁舎教育長から表彰状を渡していただきました。子どもたちが毎年楽しみにしている学習や体験が長く続いていることに感謝するとともに、今後も地域とのかかわりを大事にしていきたいと思います。

送る週間のもう一つの取組では、6年生の好きな遊びランキングの発表でした。3位から順にクイズ形式で紹介され、1位が発表されると、ちょっとしたざわめきも起きていました。

6年を送る週間の4日目。今日は5年生からのメッセージのあと、6年の先生からの言葉もありました。その中で、昼休み何かをするような呼びかけもありました。

6年生を送る週間の3日目。今日は4年生からのメッセージの紹介のあと、6年生のアンケート(好きな歌など）結果の発表がありました。そのあと、6年生の担任の先生からのメッセージがありました。

今年は、みんなで集まって集会活動をすることができないのですが、５年生の人たちはどうやったら６年生が喜んでくれるか、また、どうやったら卒業を祝う気持ちを伝えることができるかを考えながら作業を進めています。今日は、いよいよプログラムが出来上がり、配布する姿が見られました。

３学期のレジリエンストレーニング。各学期に。「げんき」「しなやか」「へこたれない」を合言葉に、自分がしんどい立場になった時でも、どんな心の持ち方をすれば乗り越えられるのかについて、少しずつスキルを学んでいます。

５年生の放送や、作ってくれた画像などを６年生は教室で食い入るように見ています。今日は、６年生の好きな場所ランキングの紹介でした。図書室や運動場などを選んだ人の数などが紹介されると、「ああ、ああ」などとうなずいたりしながら、自分なりに小学校生活をふり返っていました。ちなみに、好きな場所の第１位は「教室」でした。

６年生を送る週間の２日目。５年生の人たちが、今日も放送を通じて在校生からのメッセージを届けました。５年生の係の人たちのやる気と責任感がいっぱい伝わってきます。

１年生の体育科の様子です。今日は２人１組で、ボールを投げたり受けたりする練習をしました。両手で投げたり、片手で投げたり、またバウンドさせたりと、様々な投げ方を練習しました。

２年生の算数科で、箱の形についての学習をしています。ｌ今日は、６つの面を画用紙に写し取って、どんな決まりがあるのかについて調べていきました。

朝の放送では、５年生が中心になって、６年生に向けてのメッセージを紹介しました。放送の声だけでなく、文字でも見られるように工夫されているのがさすがです。また、そのあとは、６年生に行ったアンケート結果についても紹介されました。今日は、６年生の好きな給食ランキングでした。

６年生の卒業が迫ってきました。老上小学校では、今日から１週間を「６年生を送る週間」として、様々な取り組みを行うこととしています。廊下や階段の踊り場の掲示板にも、卒業を祝うメッセージなどが掲示されています。

１７日（水）に、昨年度まで「のびっこ老上」を運営されていた「ひかりの子」様から８６型大型電子黒板と、運動会などで使用できる移動用ＰＡアンプを寄付していただきました。大型電子黒板は多目的教室ですでに使用しています。貴重なものですので、みんなで大切に使っていきたいです。

１年生では、自分たちで遊ぶ道具を作っています。トランプや迷路などを丁寧に作っていました。既成のものでなく、自分たちで作る過程に値打ちがあります。

６年生の書写で、きょうは「夢」の字を書いていました。卒業を前に、自分の夢について考えながら丁寧に書いている様子がありました。

３年生の道徳で、電車の中で落ちていた空き缶に対する３人の行動から、自分はどう考えるのかについて学習を進めました。そして、自分には何ができるのかを考え、休み時間や学習の最後にさっそく実践する様子も見られました。

昨日と比べると少しは暖かくなったようですが、まだまだ寒い１日でした。それでも、半そでで走り回っている人もたくさんいて、今日も一輪車やドッジポールなどで楽しんでいる様子がたくさん見られました。

図書室の前には、おすすめの本などを紹介してくださっています。また、読みたい本をどうやって探したらいいかなども示してくれているので、子どもたちは立ち止まって見ている様子がよく見られます。

天気のいい日には、老上小学校から伊吹山や湖北の山々まで見える時があります。昨日と今日は、湖北の山はすっぽりと雪化粧をしていました。

4年生でも、教室や廊下の飾りつけを作るなどの活動を進めています。様々なところで見てきた6年生の姿を思い出しながら、今できることを勧めています。

6年生の卒業式まであと１か月となりました。5年生を中心に、卒業を祝うための取組が始まりました。担当に分かれて、どんなことができるか話し合い、活動を始めています。今年は、例年のようにみんなが集まることが難しいので、みんなで知恵を絞って進めています。

１年生の音楽科で、ＣＤの歌に合わせて楽器の演奏を班ごとに発表しました。タンブリンやトライアングル、すずなど、リズムよく演奏ができていました。

3年生で進めていた、世界の文化についての調べ学習もの発表の様子です。様々な国の、言葉や食べ物など、自分で決めたテーマについて調べ、発表資料にまとめています。画面の切り替えなどにも工夫しながら、自分の調べたことに自信をもって、分かりやすく発表をしていました。

今日は一段と寒い日になり、朝から雪が舞いました。その中でも、子どもたちは、サッカーや縄跳びなどで、いつもより運動量を増やして、元気よく体を動かしています。

１年生の国語科で、言葉で課題を出して、何を表しているかを答えてもらう学習をしています。まず、特徴的なことを「これは〇〇にあります」や「これは△△のとき役にたちます」など、いくつか話して答えてもらいます。そして、困っていたり間違ったりしたときには、ヒントを１つずつ出していくというルールです。ペアで問題を出し合って、言葉への関心を高めていました。

６年生の理科の学習では、発電や蓄電について学びます。今日は手回し発電機を使って、ＬＥＤランプや豆電球を点灯させる実験でした。豆電球は、手前に回しても外側に回しても点灯するのに、ＬＥＤは片方に回した時にしか点灯しないことを見つけたり、ブザーは回す速さを速くすることで音が大きくなることなどを見つけていました。

音楽クラブと同じく、ダンスクラブの発表も行われています。いくつかの曲のダンスが次々と出てきて、見ている人たちからは大きな拍手が起こっていました。

音楽クラブでの合奏の様子について、映像での発表がありました。密にならないように学年ごとに日を設けてみてもらっています。子どもたちの関心の高い曲でもあり、参観した子どもたちは、演奏にじっくりと聞き入っていました。

今日から、３学期の家庭学習チャレンジ週間が始まります。今日は、朝の指導で、３人の先生から大事にしている思いや、そのことを実現した人のことの紹介があり、夢に向かうために今すべきことについて、考えました。そのあと、具体的にこの１週間でどんなところに力を入れるのかをそれぞれが計画カードに書いていきました。

３年生の理科で、糸電話で実験をしています。紙コップの底からタコ糸を通し、どうしたら相手に声が届くのかを調べていました。タコ糸の振動に気付いたり、糸の途中をクリップでつまんだらどうなるのかなど、様々な疑問を出しながら、確かめていきました。

今日は朝から激しい雨で、登校でも靴が濡れたりして、子どもたちも大変そうでした。１年生の下駄箱には、長靴がずらりと並んでいました。

体育では、いろいろな道具を使って学習することがよくあります。その準備や後始末も時間内にしなくてはならないので大変ですが、子どもたちも協力して準備や後始末をがんばっています。

子どもたちの体験入学の時間に、保護者の皆様には入学説明会を行いました。例年より時間を短縮し、１年生の担任、養護教諭からの話のほか、ＰＴＡ会長かＰＴＡについての話していただいたあと、提出書類などの説明をさせていただきました。持ち物等については、本校ＨＰ　『老上小ガイド』　もご覧ください。

４月から入学予定の新１年生の体験入学を行いました。感染防止対策のため、１学級の人数を減らすようにし、子どもたちは５つの学級に分かれて小学校での活動の体験をしました。

プランターのパンジーやビオラがだんだん花の数を増やしてきました。一雨ごとに成長し、春の足音を感じるようになってきました。いつも花ボランティアルンルンの皆さんには、はなだけでなく、学校環境の美化にかかわっていただいており、子どもたちの心の安定につながっています。

今日は昨日とうって変わって、暖かい日になりました。水曜日は学級で遊ぶ時間にしているクラスもあり、縄跳びやドッジビーなどをして、元気よく動き回っていました。

今年は、感染対策で思い切り声を出したり楽器を演奏したりすることができない中、３年生の音楽科で、地域に伝わる音楽について、鑑賞をして関心を高めています。今日は祇園ばやしを聞き、どんな楽器がどんなリズムで、またどんな音色で演奏されているのかを映像と共に理解を深めていました。

６年生の卒業式までの登校日数も、残り少なくなってきました。それぞれの学級で、学校に感謝をする活動に取り組んだり、卒業式で伝えたい言葉を考えたりする様子がありました。あと一か月余りの小学校生活ですが、充実して過ごすとともに、下学年のあこがれるリーダー像を残してくれるものと思います。

火曜日は、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの日です。今日は寒い日になりましたが、朝早くから読み聞かせに来てくださって、子どもたちが興味を持ちそうな絵本を紹介してくださいました。いつもこの時間は、子どもたちは集中して、お話に引き込まれています。

６年生の音楽科の風景です。あまり密集しないように、２部屋に分かれて練習をしていました。さすがに６年生で、めあてを決めて、熱心に練習を続けていました。

１年生の工作で、回るおもちゃ作りをしています。紙皿と紙コップをうまくつなぎ合わせてつくっています。そこに、お気に入りを絵を描いて満足そうにしている姿がたくさんありました。、

６年生の社会科の学習で、差別との闘いの中で実現してきた教科書の無償化について学びました。１９６３年までは教科書は有償であったことや当時の価値では高額であったことを知り、子どもたちは驚いていました。そして、願った人たちの思いや実現への過程での人々の願いについて考えていきました。

２月のじんけんの日の学習。今日は、「「こんな時あなたはどう言う？」というテーマで考えました。見た目やうわさで他の人を決めつけた言い方をしているところに出会った時、自分ではおかしいなと思った言葉に出会ったとき、自分だったらどうするのかを話し合いました。で、おかしいと思っても言えないときもよくあります。そんな時、自分に何ができるのかをスキルとして身につけることも一方では大事なことです。

６年生の国語科では、表現方法について学んでいます。今日は人を引き付ける表現として、繰り返しや倒置、また比喩などについて、具体的な詩の中から見つけていました。

２年生で学習するかけ算ですが、九九の暗唱も大事ですが、その仕組みや決まりについての学習も進めています。今日は、かける数が１つ増えるごとに、書けられる数の分だけ増えていくことを確かめていました。

委員会活動の一環の縄跳びチャレンジの高学年の日。今日もたくさんの人たちが参加しました。今日も７分を越える時間をｔ日続けている人が何人もいました。

今日は、縄跳びチャレンジの中学年の日。今日もたくさんの人が参加して、記録に挑戦していました。

1日はクラブ見学で３年生が活動の様子を見学しましたが、そのあと手芸クラブは作品展示をしています。細かいところまで丁寧に作られた作品や、好きなキャラクターの作品などに見入っている人がたくさんいました。

５年生の育みの学習も、まとめに入っています。ここでは、調べたことを壁新聞にまとめていました。公害について知るだけでなく、今後の社会の在り方などについても提言をしていました。

委員会の活動で、昼休みに低学年の「縄跳びチャレンジ」を行いました。係の人が呼びかけや運営を担当し、たくさんの人たちがどれだけ長く跳んでいられるかに挑戦しました。最後まで残った人は、４分以上も飛び続けていました。

１年生の算数科で、時計の読み方の学習をしています。8時27分や8時52分など、文字盤の数字に表れない時刻について読む練習をしていきました。

今日は幾分気温が高くなりましたが、寒い時期の外での体育も、子どもたちは元気よく頑張っています。縄跳びやサッカーなど、季節に合わせた運動を楽しんでやっています。

5年生の国語科。今日は、複合号の学習で、和語と漢語の組み合わせや2つの外来語の組み合わせでできた言葉などを探して、分類していきました。

版画制作を進めているところですが、学年によっては最終の作業に入っています。2年生では、別に作ったいくつかの部品にインクをつけ、ローラーで色付けした紙の上にスタンプのように絵柄をのせていきました。

１年生の作品の一部です。スタンプなどをうまく使って、クジャクに仕上げていました。それぞれの個性があって、見ごたえがあります。

３年生の理科の学習は磁石を使った学習です。今日は、磁石のＳ極とＮ極が南北を指すのかを色々な方法で確かめていました。水面に浮かしたり、鉛筆を使ってバランスをとったり糸でつるしたりして、磁石の動きを追っていました。

６年生の英語の学習で、今日はフィリピンの先生との遠隔授業でした。子どもたちが、行った場所や楽しかったこと、おいしかった食事などを英語で一人ずつ話し、フィリピンの先生がそれに対してコメントをしたり、質問を返したりして会話をしていきました。

６年生の算数科の学習で、プログラミングを使って、グラフを書く学習をしています。今日は比例のグラフを書く練習で、傾きを変えたり、キャクターがグラフの線を引いていく設定にしたりして、プログラミングの仕組みを理解していきました。

どの学年も、体育館の体育は、跳び箱運動をしています。自分の力に合わせて高さを変えたり、跳び方を工夫したり、また飛ぶ技をふやしたりしながら、頑張って取り組んでいます。

５年生が、今年収穫した稲のわらを使って、縄ない体験をしました。今回もふれあい農業合校の方にお世話になり、丁寧に教えていただきました。子どもたちにとってはなかなか難しい作業だったようでしたが、農業合校の人たちが作ってきてくれた縄跳びができるほどの縄に、感心していました。

４年生～６年生は漢字検定の日でした。これまでそれぞれの目標に向けて練習をしてきたので、今日の取り組み方も真剣でした。結果はどうであれ、何かに向けて努力を続けてきたその過程にこそ値打ちがあると思います。

１年生の生活科。厚紙を使って風車を作っています。今日は、２枚の細長い紙を組み合わせて作りました。２枚の紙を貼り付けた後は、好きな絵を描いて作品に仕上げていました。

３年生の社会科の学習。身の周りの安全を守る人や仕事について学びます。その中で、今日は「消火器はなぜ赤いのか」という疑問を持ち、それぞれ調べていきました。外国から入ってきたときの色だとか、危険を知らせるためなど、いろいろな情報を集めていました。

１年生は、まりつきや羽根つき、なわとびや竹馬などに取り組んでいます。自分一人の活動でも、羽子板で２回、３回と羽根を打ち上げる練習に何度も挑戦したり、先生に手伝ってもらいながら竹馬の練習をしたりする姿が見られました。

５年生、６年生が、スマホやケータイの安全な使い方について、専門の方から学びました。知っているようで正しく知らなかったことや、どんな時に危ないことに巻き込まれるのか、またどんな伝え方やどんな気分の状態の時に誤解を招くことにつながるのかなどについて、実際の場面を示しながら話をしてくださいました。こどもたちは、すでに経験していて次から気をつけよう改めてと思いなおしている人や、これから絶対やらないようにしようなどと、それぞれ自分事としてに受け止めていました。

２年生の生活科では、自分の成長をたしかめるのに「自分はっけん」と題して、小さかった頃の自分についてまとめています。好きだったことや夢中になっていたことなどを家の人から聞いて、自分の言葉でまとめていっています。

４年生では、彫刻刀を使った木版画に取り組んでいます。これまでと違って硬いものでもあるので、安全に注意しながら少しずつ作業を進めていました。

３年生の総合的な学習の時間。世界の様々な国の文化について調べていきます。今日は、自分がくわしく調べたい国や、その国のどんなことを調べたいのかを決めていきました。最近は、多くの情報が瞬時にして見られるので、その中から必要な情報を取り出したり、自分なりに伝える工夫をしたりする力ををつけていくための学習の一環です。

教室の外に書初め作品を展示しています。他の学級や学年の作品を見て、良さを見つけている様子が見られます。

６年生はてこの学習で、おもりの重さと視点からの距離の関係を調べました。結果をもとに、算数の反比例の学習も思い出しながら、決まりを見つけていきました。

４年生の理科の学習の様子です。今日は、もものあたたまり方の中から、水のあたたまり方を調べました。温度によって色が変わるインクを使って、水を熱するとどこからあたたまっていくのかを観察しました。

３年生の育み（総合的な学習）の時間に、世界の様々な文化について学習しています。今日は、本校の英語を担当している先生から、先生の体験などを通して、食べ物や服装、遊びや行事などについて聞かせてもらいました。みんな、興味深く聞き入っていました。

６年生の英語の学習の様子です。小学校生活もあとわずか。私の一番の思い出について英語で表現しています。運動会や修学旅行などをとりあげ、何をした、何が楽しかった、どんな気持ちだったなどを英語で書いたり話したりしています。

1年生の国語の学習で、たぬきの糸車という物語の学習です。たぬきの様子や気持ちがわかる表現について、自分が見つけたところを順番に発表していました。

5年生の理科は「もののとけ方」の学習です。決まった量の水に食塩はどれだけとけるのか、溶かすものによってとける量は変わるのか、また水の温度に違いはあるのかなど、比較したり関連付けたりしながら実験を進めています。

4年生の理科では「もののあたたまり方」について学習しています。生活の中でなんとなく感じていることでも、科学的に説明するとなると難しいこともたくさんあります。これから実験をしながら一つずつ確かめていきます。

１月のじんけんの日。今日は、「自分も相手も大切にするには」をテーマに、全校で考えました。「友達と自分の良いところを見つける」「困ったら近くにいる人に聞く」など、それぞれの学年ごとに、これまでの経験をもとに意見を出し合いました。

６年生の生き方学習で、今回は青年海外協力隊としてモンゴルやザンビアに行かれて活動した経験のある獣医さんに来ていただいて話を聞きました。幼少の頃の戦時中の話から研究の話なども含め、子どもたちは興味深く聞き入っていました。

５年生の家庭科の学習。日頃食べているものについて、グループ分けをしていました。学習を通して、様々な食品をバランスよく食べることの大切さに改めて気づいている人もたくさんいました。

４年生では「だれもがかかわりあえるように」と題して、様々な立場の人とどのようにかかわりを創っていけばいいのかについて学習しています。この日は、体験学習として、車いす体験とボッチャというスポーツを体験しました。様々な情報で知っていることと、実際に体験して感じることでは違うこともあり、学習の後それぞれに感じたことをまとめていました。

外の体育では、持久走をしています。決めた時間内で走れる距離を延ばしたり、カウントに合わせてペースを整えて走ったりしながら、持久力を伸ばしています。

３学期の図画工作科は、版画の学習の学年がたくさんあります。学年の力に合わせて、スチレンや紙、木版画などに取り組んでいます。出来上がりをイメージしながら、丁寧に作業を進めています。

３学期のおいかみくんとけろちゃん劇場では、言い方ひとつで相手のとらえ方も変わるという設定です。気になることを注意することはよくありますが、「いつもそう」と決めつけたり、厳しく非難めいた言い方をしたりしても、うまく伝わらないこともあります。そんな時どうすればいいのかを考えるきっかけとなる場面を掲示しています。

５年生の社会科では、公害（最近では環境問題）について学習します。日本では、大気汚染や水質汚などで人の生命に影響を当てた公害がたくさんありました。その歴史を知ることで、これからの社会をどうしていかなければならないのかを考えていきます。

３年生の国語科での１コマです。漢字の音訓についての発展学習で、読み札の中に同じ漢字で音読みと訓読みのはいった言い回しをするという学習です。山（やま）と山（さん）、炭（すみ）と炭（たん）など、思いつく景色や好きなアニメの中から言葉を選んでいる人もいました。

３年生の理科で、磁石を使った学習があります。今日は、磁石につくものとつかないものを分類する実験でした。これまでに電気を通すものと通さないものを調べた経験があるので、今回は同じような要領で進めることができました。

18日の避難訓練の事前学習として、朝のショート学活で災害時の心構えや避難経路などについて確認しました。阪神淡路大震災から26年、東日本大震災からやがて10年になります。いつ災害に見舞われるかわからない中、学校で地震や不審者侵入などがあった場合、自分はどう動くのかを考えました。

読み聞かせグループぽけっとさんが、廊下の掲示物を新しくしてくださいました。子どもたちが楽しみしている読み聞かせの時間ですが、掲示の方も廊下を通った時にまた見てほしいと思います。

3年生では、そろばんの学習があります。今日は外部から講師の方に来ていただいて、そろばんを使った計算のしかたについて学びました。日本の伝統的なそろばんも普段の生活ではあまり使わなくなりましたが、この機会に少しでも使い方に触れ便利さにも気付いてほしいと思います。

1年生は、算数科で１００より大きな数を学習しました。教科書や黒板をみながら、順番に数を数えたり表に書き込んだりしていきました。

1，2年生の書初めは硬筆です。硬筆用紙に、いつもとは違う緊張感で丁寧に書いている様子が見られました。

3年生の社会科で、校内の消火器や消火栓などの消防設備を調べるいます。今日はタブレット上の地図に、色ペンを使って印をつけていくなどして、いつもの紙への記入だけではない調べ方をしました。このように記録をためていくことで、振り返りが容易になる側面もあります。

5年生の算数の図形の学習です。きょうは、三角形の面積を、今まで学習したことをつかって求める学習でした。切り取ったり、つけ足したりして、長方形や平行四辺形を作って求めるなど、自分なりの考え方を説明していきました。

1年生も凧あげをしています。今日は昨日に比べて風があったので、気持ちよく揚がっていました。

昨日と比べると格段に暖かくなりました。外に出る人も多くなり、元気よく動き回っていました。

昼間はぐんと暖かくなったのですが、朝のうちは冷え込みが厳しく、玄関前でも氷が張っていました。1年でも寒さの厳しい季節です。でも寒い寒いだけでなく、季節の変化に目を向けてみるのも面白いものです。

6年生のドリームプロジェクトで、ホテルのレストランシェフから話を聞きました。世界料理オリンピックで銅メダルを取るまでのことや、その時々の気持ちや行動などをわかりやくす話してくださいました。「チャンスはいくらでもある、だから今できることをきっちりやっておくことが大事」などの話に真剣に耳を傾けながらメモをする姿がありました。

１年生も、いくつかの学級の係を決めて、３学期にどんなことができるのか話し合ってました。また、することをポスターに書いて意欲を高めています。

毎年、消防署からの依頼で５年生が防火ポスターを書いています。最近は住宅事情が変わってきているので、防火に対する意識はどうなのでしょうか。子どもたちは、生活の中での発火につながりそうな場面を思い出しながら、ポスター作りに取り組んでいました。

２年生では凧作りをしてさっそく外で上げていました。今日はあまり風がなかったので、糸を伸ばして一生懸命走っている姿がありました。

６年生が、進路や生き方について学ぶ「ドリームプロジェクト」を始めました。今日は３人の方に来ていただいて、それぞれの仕事や取組みのことや、それまでの経緯、またどんな思いで取り組んでいるのかなどを聞きました。今日は各学級で３人の方が順番に話をしてくださいました。子どもたちも、興味のある話に身を乗り出して聞き言っている人や丁寧にメモを取る人の姿が見られました。

天気予報通り、朝から雪が降り、運動場も白くなりました。さっそく雪を集めたり傘で受けたりして、雪の感触を楽しんでいる人がたくさんいました。

昨日と打って変わって、一面の青空でした。しかし気温は昨日にも増して冷え込みが厳しかったのですが、元気よく外で遊んでいる人もたくさんいました。

5年生の外国語科の授業。いつも、だいたい、時々など、どのぐらいかを英語で表す学習でした。グラフなどを使ってイメージを持ちながら、発音の練習をしました。

お正月に各家庭で書初めをする習慣のあるところもあるかもしれませんが、学校でもみんなで書初めをしています。年末に練習をしたり、家で書いたりしている人もありましたが、どんな字にしようかじっくり考えたり、辞書で調べたりして慎重に取り組んでいる人もいました。

2年生の算数科の学習で、大きな数について学んでいます。どのように数えたら効率的に数えられるのか、大きな数はどのように表示するのか、そしてどんな決まりがあるのかなどを順に学んでいきます。

昨日と比べると、ぐっと寒い日になりました。時折雪の混じる小雨もありましたが、多くの子どもたちが休み時間に外で体を動かしていました。

３学期初めの、身長と体重の測定も始まりました。人によって成長のスピードは違うのですが、昨年の８月以来なので、どんなうふに変わったか確かめながら測定に臨んでいました。

週末に持ち帰ってオンラインの接続テストをするにあたって、学級でもその方法などを学んでいます。1年生の教室には６年生が行って、パスワードの入力方法などを教えている姿もありました。今回はあくまでもテストなので、うまくいかなくてもかまいません。それよりも、うまくいかない原因などをたくさん集め、改善につなげたいと思っています。

今日の始業式もリモートで行いました。校長からは、①道は一つではない、②科学的に考える　の２つの話がありました。私たちの社会には失敗が許される自由があることや、確かな事実をもとに考えてほしいということについて、絵や実験を交えながらの話でした（全文は「おいかみやま通信」のページ）。教室でも、興味深く聞いている姿がありました。

１年生も３学期の友達との再会を楽しんでいました。新しい座席やグループを決め、意欲を高めている様子が見られました。

学年によっては「キャリアパスポート」を書いていました。学びや体験、その時の目標などを記録して次の学年に持ち上がります。

家で練習してきた書初めの出品や、来週から始まる給食の献立の配布などを一通り行い、久しぶりの学校を楽しんでいました。

それの学級では、担任の先生からのメッセージが書かれています。６年生は３学期の学校での日数は５０日と書かれていて、卒業に向けての意識を高めていました。

学級ごとに、それぞれのペースに合わせて学習計画を立てたり、さっそっく漢字の練習をしたりする姿もあります。

3学期の新しいドリルなども配られ、さっそく名前を書くなどしました。

今日から3学期が始まりました。学級で作品を提出したり、今年のめあてを書いたりしました。

いよいよ明日から３学期です。それぞれが、新しい年のめあてや希望をもって登校してくれることと思います。まだまだコロナ感染対策が必要ですが、やるべきことや守るべきことをしっかりやりながら、できることを見つけていけたらと思います。

新春というものの、寒さがいちだんと厳しくなっています。皆さん、あけましておめでとうございます。今年は例年より1日早い、1月6日から3学期が始まります。年末に「おやじの会」が作ってくれた花壇にパンジー・ビオラの苗を植えました。まだまだ株は小さいですが、寒さに耐えて春を待っています。3学期もみんな寒さに負けず、レジリエンスを高めていきましょう。