各教室で担任とのお別れをしたあと、子どもたちは下校しました。
校門でも、安全パトロールに向かう教員と別れを惜しんでいました。
市民センターの前では地域の方も見送っていただきました。
無事３学期最終日を迎えられましたことを心より感謝申しあげます。
保護者の皆様、地域の皆様、１年間ありがとうございました。

１年間使った教室、廊下、ロッカー、靴箱を「ありがとう」の気持ちを込めて美しくしました。
４月１１日には、靴箱に６年生が制作した「靴箱表示板」が設置されていますよ。

校長からは３学期のキーワード「つなぐ」と「+１」についてふりかえりながら、来年度、新たな気持ちでよいスタートを切ってほしいことを伝えました。
閉式のことばの時は、教頭の礼にあわせて、しっかりとお礼をしました。

２年生と４年生の代表児童が、１年間の思い出について話しました。
１年生と３年生と５年生の代表児童が、次の学年への抱負について話しました。
笑顔でしっかりと話せました。

校長が２年生から５年生の代表児童に修了証を渡しました。しっかりとお礼をし、大切に受け取ってくれました。
修了証授与の後は、１８日に行った卒業式のダイジェスト版を各教室で視聴しました。６年生の凛々しい姿を見ながら、こういう日が来ることを感じてくれたでしょうか。

教室には、キャラクターとともに担任からの心のこもったメッセージが書かれてある教室がありました。教室に入った子どもたちは、今の学年・学級の最後の日を感じたことでしょう。

たんぽぽ学級の子どもたちは、担任以外の教員で学習指導をしてもらったり、交流学級についてきてもらったりした教員へ感謝の気持ちを込めた手紙を書いて渡しました。

１組では、国語科の学習として「学校じまん」を発表しました。
４組では、春休みの課題が担任から配られました。
各学級では、教室の掲示物（作品）を外し、お家に持って帰りました。
明日の修了式で、今年度の学校生活が最後となります。

３組では、お楽しみ会をしていました。
４組では、英語を使って自分のお気に入りの場所へ導く言い方を学びました。
３学期もあと２日となりました。

４組では、お楽しみ会をしました。グループで寸劇を発表していました。
３組では、「かぜのでんわ」という教材を使って、より良く生きる意味について考えました。

２組では、学年末に行った国語のテストが返され、直し（正解の確認）をしました。
４組の道徳科では、「手のひらを太陽に」の歌詞を使って、生きていることの大切さについて学びました。

２組では、１年間の思い出を文と絵で表しました。
３組では、キャリアパスポート（自分の成長の足跡を毎年記録する学習）をしました。

笑って最後のお別れをしたクラス、担任が泣いて子どもたちも泣いて最後の時間を過ごしたクラス、それぞれのクラスカラーが見られました。
今日、卒業証書授与式に参加できなかった児童については、改めて卒業証書授与の場を設けます。
保護者の皆様、ご卒業おめでとうございます。
そして、ありがとうございました。

卒業式終了後、教室に戻った子どもたちは担任とのお別れをしました。

子どもたちが退場したと、卒業生の担任５名が保護者にお礼のあいさつをしました。
担任との教室でのお別れの時間を過ごした子どもたちは花のアーチを通り、思い出の校舎を後にしました。

卒業生の歌「カイト」を合唱しました。低音と高音、各パートに分かれて声を響かせました。上手でした。
卒業式をやり切った子どもたちは、保護者の方や教職員に見守られて退場しました。

式辞をしっかりと校長の目を見て聞いてくれました。
別れの言葉では、保護者の前に立ち、マイクを使って自分の担当の言葉を話しました。

担任の呼名にしっかりと返事をして、壇上にあがりました。
筒渡しは、旧担任が行いました。この練習は一度もできてませんが、お礼も忘れずできました。

今日、卒業式を行いました。
練習の時と違って、保護者の方や教員が見つめる中、少し緊張しながも落ち着いて入場できました。
証書渡しの時も、所作を間違えずしっかりできた子どもたちでした。

教室の黒板や掲示板にも「おめでとう」の気持ちを込めて飾りつけをしました。
５年生の児童は、自分たちの役割を意識し、懸命に取り組みました。ありがとう。

廊下や階段の掃除も頑張りました。、オンライン会場となる特別教室も飾りつけしました。

傘立てや体育館のトイレも美しくなりました。

午後から５年生が卒業式の前日準備を頑張りました。

式の練習後は中学校から届いたDVDを見るクラスもありました。
４時間目には、通信票（あゆみ）渡しがあり、どきどきしながら自分の成績に目を通しました。
小学校での給食も今日が最後となりました。感謝の気持ちを込めていただきました。

いよいよ明日が卒業証書授与式となりました。
今日も最終の式練習に臨みました。明日は練習の成果を保護者さんの前で発揮しましょう！

昼休み、職員が卒業を祝う気持ちを込めて「カイト」の生伴奏をしました。迫力のある演奏に子どもたちは聞きほれました。
６年生の教室へ続く階段には、６年生の学年通信の題名「和」と、本校の人権キャラクター「おいかみくん」、その周りには虹が広がる飾りが掲示されています。

外国語科の学習も今日が最後となりました。中学校では「英語科」の学習となります。少し難しくなるかもしれませんが頑張ろう！
校庭の木々には、その樹木名を書いた表示板が掲げられています。６年生の卒業制作の一つです。

１，２校時は卒業式の通し練習をして一通りの動きを確かめました。「カイト」の合唱もうまくなりました。

国語科の最後の単元は「初雪のふる日」という物語文の学習です。１６ページにわたる長文を順番にまわし読みして、話の内容をつかみました。
３組の国語科では、調べて話そう、生活探検隊の学習でした。グループで調査したことをまとめて、発表する準備をしていました。

１年生は、スクラッチというソフトを使って、キャラクターを左右や前後に動かすプログラミングをしました。子どもたちは指示通りにキャラクターが動くことを楽しんでいました。

思い出の教室を掃除する日も残り２日となりました。今日も６年生の子どもたちは箒や雑巾で教室を美しくしました。
掃除の後は、学級のみんなで仲良く遊ぶ姿が見られました。

朝の学習では、ぽけっとさんの読み聞かせを聞きました。６年間にわたり、子どもたちの心を豊かにしてくださった皆さんに心より感謝申しあげます。
６年生は卒業制作として、靴箱表示板を作製しました。今日は各学級の代表児童がその作品を校長室に届けに来てくれました。大切に使わせてもらいます。

２組の生活科では、「これまでのわたし　これからのわたし」の学習を通して、できるようになったことをタブレットを使いながら順に発表しました。
４組の算数科では、１／３の分数について学びました。分数が終われば、算数科の学習も１年間の復習問題を残すだけとなりました。

２組の総合的な学習では「草津ガイドブックづくり」をしました。草津市のおすすめの場所や食べ物などをわかりやすくまとめていました。
３組の国語科は「これが私のお気に入り」の紹介文を書きました。班の仲間と作品を交換し、用紙の裏に感想を書いて返しました。

図画工作科や書写などの作品を作品袋に入れて持ち帰る準備も進んでいます。
今日の給食は６年生だけが特別献立でした。真ん中の写真が６年生で右の写真が１～５年生です。違いはキーマカレーとグレープジュース、クレープが付いたことです。

朝、担任から卒業アルバムが渡されました。子どもたちはさっそく写真や文集を見て、成長した自分をふりかえりました。

１組の生活科では、できるようになったことの発表会をしました。サッカーのドリブル、なわとびなど、自分ができるようになったことをみんなの前で発表しました。
３組の書写では、水ふでで文字を書きました。水を含んだ細筆で書いた文字が浮かび出てくるのを子どもたちは楽しみました。

１組の国語科では、「なじみのない読み方」の学習をしました。戸外（こがい）、半ば（なかば）など、漢字は知っていても、その言葉になじみがない漢字を国語辞典で調べました。
４組の国語科は、「もしものときにそなえよう」の学習でした。自然災害について調べてまとめたことをグループの中で聴きあいました。

１組の国語科は、「提案しよう、言葉と私たち」の学習でした。自分が調べて考えたことをパワーポイントを使いながら発表しました。
４組の国語科は、「点字と手話」の学習でした。教科書には凹凸のある５０音の点字と指文字が載せてあり、子どもたちはそれをもとに学びました。

３組と４組の昼休みの教室です。中学校から送られてきたDVDを見たり、なかまと遊んだりしていました。
来週金曜日はいよいよ卒業式があります。小学校登校の日が残り５日となり、卒業が目の前となってきました。寂しさを感じます。

１組と２組の昼休みの教室です。なかまと話をしたり、まだ未完成な図画工作科の作品づくりに取り組んだりしていました。
今日の卒業式の練習は入場の仕方と別れの言葉が中心でした。

１１年前の今日３月１１日に東日本大震災がありました。
６年４組の道徳科では、当時の様子を担任が紹介しながら、命の大切さや助け合う心について考えました。
また、５校時はじめには、教頭が全校児童にむけて話をし、全員で黙祷しました。

たんぽぽ学級では、６年生児童１人が間もなく卒業します。今日はたんぽぽ学級が合同で「６年生を送る会」をしました。
ゲームをしたりメッセージを送りあったりして楽しみました。

４年以上の作品は人物を描きました。細かなところまで彫り進めたり着色したりと立派な作品ができあがりました。
今回は各学年の代表作品を紹介しました。お子さんの作品は来週以降各ご家庭へ持ち帰ります。

各学年では、２月から３月にかけて版画作品づくりを行い、教室前廊下に掲示しています。
左から１年、２年、３年の作品です。どれも力作です。

３組の音楽科では、校長を招待して「小さな恋のうた」の合奏をしました。音と心が重なりあった素晴らしい演奏を聞かせてもらいました。
４組の算数科では、江戸時代の高度な数学：和算について学びました。
今日の卒業式の練習では、一人ひとりの証書授与の練習をしました。

朝学習の時間、１組の子どもたちは１年間のじんけんの日のふりかえりをしました。
２組の１時間目は社会でした。国際連合の役割について学びました。
卒業式は、６年の代表児童によるピアノ伴奏で「カイト」を合唱します。

１組の算数科では、１枚の紙を４等分に切って１／４を知る学習でした。さまざまな１／４を子どもたちは考えました。
４組の国語科では、「ジオジオのかんむり」の物語を読みました。寂しい思いをしているライオンが鳥との出会いで喜びを感じるよいお話でした。

４年生の理科では、「水のゆくえ」の学習をしています。水を沸騰させると水蒸気に変わって空気中に出ていくことは学んだ子どもたちですが、沸騰しなくても蒸発するかを確かめる実験がスタートしました。

今日も、たんぽぽのみんなは一人ひとりにあった課題に取り組みました。
２時間目は、各教室に教員２名～３名が指導者として入り、学習指導を行いました。

今年度最後の「じんけんの日」となりました。今日は全校で取り組んできた毎月の学びをふりかえりながら、今後も人権を大切にすることを確認しました。

４組では、お世話になった方に向けてカードを作成しました。
昼休みには、有志の児童が卒業作品を作っています。
今日の卒業式の練習は、別れの言葉と歌を練習しました。

１組の書写では象形文字を学びました。
２組の音楽科では、卒業式で披露する「カイト」を歌いました。
３組の外国語科では、５，６年で習った会話文をおさらいしました。

１８日の卒業式には在校生は参加できません。でも、各学年の代表児童からのメッセージによる参加があります。
今日は各学級の代表児童が集まり、送る言葉の練習をしました。明日は動画を収録します。

５年生の総合的な学習では、公害と人権をテーマに調べたことをまとめています。
また、体育科ではチーム対抗でサッカーの試合をしています。

１年生は、「できるようになったよ発表会」にむけて、自分ができるようになったことを見つけたり、そのことを紹介するための原稿を書いたりしました。

作品づくりの後は、友だちの作品を見て、良い点に気づき、今後の自分の作品に生かそうとする鑑賞の時間を設けます。
１組の子どもたちは、版画の作品や立体の作品を見て、気が付いたことをプリントに書きました。

４校時、３組では学級のお別れ会を楽しみました。
４組は、算数科の復習（小学校の総まとめ）問題に取り組みました。
今日の卒業式練習はありませんでした。

４校時、１組の子どもたちは靴箱表示板を作ったり、感謝の気持ちを込めたポスターづくりをしたりしました。
２組の子どもたちは、まだ未完成な図画工作科の版画や立体づくりをがんばっていました。

今日から新班長・副班長がリーダーとなって集団登校しています。登校班の中には、３，４年が班長や副班長となることから、該当する子どもたちを昼休みに集めて、交通安全教室（リーダー研修）を行いました。
なお５年生の新班・長副班長に対しては、担任が各教室で指導します。

３組の算数科は、分数の学習でした。１２個のおはじきを同じ数ずつに分けて、分けた一つ分がもとの数の１／２になることを学びました。
４組の算数科は、「はこの形をしらべよう」の学習のまとめをしました。頂点、辺の長さ、面の数などをたしかめ問題でふりかえりました。

３組は、「つながりにきをつけよう」の学習をしました。書き出しと文末が正しくなるように文章を直したり、修飾語がどの言葉につながるかによって文章の意味が変わることに気づきました。
４組は、「もしもの時にそなえよう」の学習でした。「もしも災害が起こった時、○○する方がよい。」という意見文を書きました。

花・環境ボランティアのルンルンさんが、卒業生が通る体育館渡り廊下に花のプランタを設置してくださいました。また、花壇に咲くパンジーや葉ボタンの水やりもしてくださいました。いつもありがとうございます。

毎月８日は、『夢街道あいさつ運動』の日です。≪夢街道あいさつ通り推進友の会≫の皆さんが子どもたちの登校時に、学校近くで「おはようございます」の言葉かけをしてくださいました。
今日から新班長が先頭に立ち登校してきた子どもたちも、地域の皆さんにしっかりとあいさつを返していました。

６校時は委員会でした。１年間のふりかえりとともに、各委員会をリードしてきた６年生から５年生への引き継ぎの場ともなりました。
６年生、よりよい学校づくりをめざした活動に取り組んでくれました。ありがとう。５年生、来年度の委員会活動をよろしくお願いします。

長休みと昼休みに地域別に分けて、班長の引継ぎ会をしました。６年生で班長を務めていた児童が、新班長となる５年生や４年生にバトンタッチをしました。新班長は明日の登校からいよいよ先頭に立って登校します。
今日の卒業式の練習では、呼びかけの際の声の出し方と動きについて確認しました。

３組の国語科では、『提案しよう　言葉とわたしたち』の教材を通して、意見文を書く学習をしています。今日は発表に向けて原稿を仕上げたり、グループで発表の練習をしたりしました。

３年生の国語科では「モチモチの木」という物語文を学習しています。２組と３組では、主人公の人物像を明らかにしながら、登場人物の関わりについてプリントにまとめました。

１年生は、さつまいも掘りやじゃがいもの種いも植えでお世話になった『老上ふれあい農業合校』の皆さんにあてて手紙を書きました。手紙には感謝の気持ちやさつまいもを家でどのように調理して食べたかなどを書きました。また、その時の様子もかわいい絵にしました。できあがった手紙は、後日、農業合校の皆さんに見ていただきます。

３組の外国語科では、リスニング中心のテストをしました。
４組では、呼びかけの担当を決めました。
今日で残り１０日です。体には気をつけて過ごしてください。

１組の総合的な学習「Ｍy dream project」では、正しい職業感を身につけ、将来の自分の夢（仕事）を考える学習をしました。
２組の体育科では、チーム対抗フラッグフットボールをしました。戦略を工夫しながら試合をしました。

草津市こども環境会議に出展した５年生の壁新聞が戻ってきたので、ＯＩＫＡＭＩストリートにその作品を掲示しました。
３年生は今日の老上っ子学びプリントでＳＤＧｓの学習をしましたが、さっそく３名の児童がグラウンドのゴミ拾いをがんばりました。

４年生の総合的な学習では「１０歳のハローワーク」と題して、自分の関心のある仕事を調べてまとめています。
２組の保健の学習では、身長や体重が変化する様子について学びました。

２組の道徳科では、体の具合が悪いリスのことを心配してしているぐみの木を見た小鳥が、リスに実を届ける話を取り扱いました。進んで親切にすることの大切さを学ぶ１時間でした。
３組の図画工作は立体作品づくりでした。どんなおめんにするかを考えて色をつけていきます。

３組の国語科は、６年生のたしかめテストをしていました。ここ数日はテストがたくさんありそうです。
４組の図画工作科は、組み立てたり削ったりした立体の中に色が変化するＬＥＤを入れて灯りをともす作品づくりをしました。家の勉強机の上に飾るのかな？
今日の卒業式の練習は、証書授与の流れを中心に行いました。

１組では、卒業式の呼びかけ文の担当を決めました。学級で練習した後、いよいよ学年で合わせることになります。
２組は、社会科「日本とつながりの深い国々」のテストに取り組んでいました。

１組と４組は、草津市のうつり変わりについて学習していました。
老上学区に残る歴史を伝えるものについては１学期に地域の方から教えていただきました。
一方、お祭りなど古くから伝わる行事は、コロナ禍のためここ２年実施されていません。来年度、開催されるといいですね。

１組と２組と４組では、国語科の「大造じいさんとがん」の学習を通して、自分が一番気に入った場面を絵に表しました。残雪の勇敢な姿や大造じいさんとの別れの場面が多かったかな？

１組と３組の国語科では「ずうっと　ずっと大すきだよ」のお話を学習しています。ぼく（主人公）がエルフ（飼い犬）のことを大好きに思っているところがわかる文章を見つけました。とてもいい話ですね。
２組の算数科では、「かたちづくり」の学習でした。三角形の色板を組み合わせて魚や船などの形を作りました。

今日の「６年生を送る会」に向けて、１年～４年が６年生に向けた動画を作成しました。６年生は、その動画を笑顔で視聴しました。
全校児童が体育館に集まって「６年生を送る会」を開くことはできませんでしたが、５年生の頑張りと各学年からの心温まるメッセージにより、６年生にとって思い出に残るひと時を過ごすことができました。

今日の２校時は「６年生を送る会」でした。５年生が各教室に行ってゲームやクイズ、寸劇を楽しませてくれました。６年生の子どもたちも５年生の進行に合わせて楽しみました。

１組の音楽科は、鑑賞の学習でした。旋律の違いと、いろいろな楽器の音色に気をつけて曲を聞きました。
２組の算数科では、６つの箱の面を紙に写し取って、似ている面を見つけました。先ほど紹介した４－２の算数科につながる学習でした。

２組の算数科では、面の形に注目しながら、立方体と直方体の仲間分けの学習をしました。
３組の図画工作科では、彫刻刀を使って自画像の木版画に取り組んでいました。

「すごい」「やばい」と登校してきた６年生の驚きと喜びの声。６年生の教室や廊下には「卒業おめでとう」のメッセージや飾りが掲示されていました。
これは昨日の６校時、６年生が卒業式の練習をしている間に５年生が内緒で作成したものでした。５年生の皆さん、よい取り組みをありがとう。

今日から３月となりました。６年生にとっては小学校生活最後の１か月（登校日はあと１４日）です。今日から「今日の６年生」を卒業式の日まで掲載します。
今日の６校時は、全員が体育館に集まり、担任から卒業式の心得や今後の練習の進め方などについて話を聞いたあと、礼の仕方など基本的な所作を練習しました。

老上ふれあい農業合校の皆さんのご指導で、男爵の種芋を植えました。一人１個の種芋を大事に土の中に入れ、土をかぶせたあと、もみ殻のお布団をのせました。６月ごろに収穫させてもらうまでは、また農業合校の皆さんにお世話になります。
いつもありがとうございます。

１組の社会科では、「自然災害から人々を守る」の学習が始まりました。日本のどこでどんな災害が起こったか教科書見ながら確かめました。
２組の理科は、電磁石の学習をしています。コイルの巻き数は同じにして、電流の強さを変えると電磁石につくクリップの数がどのように変わるかを調べました。

３組の算数科では、そろばんの学習が始まりました。今日は、そろばんのしくみについて担任から話を聞いたあと、位の場所に気をつけながら教科書に書いてあるそろばんの数を読みました。

１組では、跳び箱を使った運動遊びをしました。遊びとはいいながら、子どもたちは５段の跳び箱を見事に跳び越え、着地のポーズもしっかりとれている児童がいてびっくりしました。

２年生は１年生に楽しんでもらうおもちゃを作りましたが、コロナ禍のため交流は取りやめました。
４組では、自分がつくったおもちゃの写真を撮り、工夫したことや楽しみ方についてプリントにまとめることにしました。

３年４組の社会科では、草津市のうつりかわりについて学習しています。南草津駅周辺の様子がどのように変わったかを学んでいました。
４年１組の社会科は、滋賀県と世界とのつながりについて考えました。姉妹都市のことや留学生との交流などについて学びました。

３組の家庭科では「いっしょにほっとタイム」という学習をしています。家族とのふれあいや団らんについて考えます。
本来なら、簡単なおやつ作りをするはずなのですが、感染防止のためとりやめました。

６年生の理科の学習も最終の単元です。「自然と共に生きるために」自分は今の環境問題をどのように捉えているか、環境保全のために自分に何ができるかを考えています。

４年４組では、太鼓の音楽に合わせてダンスを踊るパフォーマンスが完成に近づいています。
５年２組では、送る会当日にＬＩＶＥで行うクイズのリハーサルをしていました。
どの学級も力を合わせて取組んでいます。

タブレットやプリントを使ったり、教科書の音読をしたりとそれぞれの課題に頑張って取り組んでいました。
たんぽぽの掲示板には、紙皿でつくったかわいい雪だるまが掲示されていました。

２組では「かみざらコロコロ」の作品づくりをしていました。車輪の軸に飾りをつけて回すおもちゃです。
３組では、自分の顔を描きました。１年生の作品とは思えないほど上手な似顔絵が完成しました。

１組の外国語活動では、色や素材、大きさなどの英単語を使ったスリーヒントゲームを楽しみました。
３組の理科では、磁石の性質の学習をしました。しばらくの時間クリップに磁石を付けていると、なんとそのクリップが磁石に変化しました。

２階や３階の窓から誤って転落することがないように、廊下の窓にストッパーを設置しました。
換気は隙間からできるようにしています。全市的な取り組みとして本校もすぐに取り付けました。

多くの児童の進学先となる老上中学校の先生が６年生の学習の様子を参観されました。子どもたちは少し緊張しながら学習に取り組みました。

朝の放送では、２年生の児童が６年生へ向けてありがとうのメッセージを届けましたが、給食の時間は５－１の代表児童が６年生に感謝の気持ちを伝えたり、６年担任に関わってのエピソードクイズを出したりしました。楽しい放送でした。ありがとう。

「げんき　しなやか　へこたれない」心を育てるために、学期に一度『レジリエンス』の学習に取り組んできました。
今の自分がどれだけ目標を持てているかを自己評価したあと、目標を持って生活するための方法を考えました。

１組の国語科では、「思い出を言葉に」の学習が始まりました。伝えたいことを明確にして、できあがった作品をみんなで読み合う予定です。
２組の社会科では、「つながりの深い国々のくらし」の学習をしています。今日は中国と日本の関係について学びました。

１組の国語科では、上から読んだりしたから読んだりしても同じ文ができるように言葉をつなぎました。
２組の算数科では、マス目に入っているチョコレートの角の部分が欠けた数を九九を使って求める学習でした。
どちらの学級も、自分の考えをタブレットに書いたあと、電子黒板に送信して、共通点や違いを共有しました。

読み聞かせサークルの「ぽけっとさん」が卒業する６年生に向けて、ぽけっと文庫を作成してくださいました。
冊子には、この先読んでほしい３２冊の本が紹介されていて、一言コメントの中には卒業生へ向けたあたたかなコメントも書かれていました。
どの本から読もうかなとわくわくする「ポケット文庫」です。６年生の皆さん、手元に届くことを楽しみにしておいてください。
ぽけっとの皆さん、ありがとうございます。

２組の国語科では「ことばを見つけよう」の学習をしました。『やかんの中に、かんがある』というように、言葉の中に隠れた別の言葉を見つける学習でした。子どもたちはクイズを出し合いながら楽しく学びました。

２年生の子どもたちが久しぶりに学校へ戻ってきました。
１組の国語科では、「スーホの白い馬」の学習が始まりました。長い物語を読み解きます。
４組の算数科では、かけ算のきまりをまとめる学習でした。３の段と６の段の九九の答えをたした時のきまりをみつけました。

２組の音楽科では、リコーダー以外のさまざまな楽器を使って合奏の練習をしました。
４組の体育科では、フラッグフットボールに取り組んでいます。今日は主にパスの練習をしました。

今日から「６年生を送る週間」の取組が始まりました。その中の一つの取組が、在校生からの「６年生ありがとうメッセージ」の放送です。今日は１年生の代表児童がありがとうの気持ちを全校に放送しました。

今日も風が強く寒い一日となりました。それでも子どもたちは外での体育を頑張っています。
２組の児童は、サッカーのゲームに向けて、ドリブルやパスの練習をしました。

４年生の算数科では今、分数の学習をしています。
３組も４組も、仮分数の計算の仕方について考えました。分数のたし算もひき算も、何分の１のいくつ分に置き換えながら計算することを大切にしています。

６年生を送る会を３月２日に行います。それに向けて各学年（各学級）では、動画撮りを行っています。
授業時間だけでなく、長休みにも劇の練習を頑張っていました。

２年生の担任は、各家庭で学習する子どもたちにオンライン授業をしました。
「６年生を送る会」の動画撮りも急がないといけなくなり、その役割を伝え担当を相談しました。
また、４組では新出漢字の学習もがんばっていました。

１組と３組の生活科では、これまで学んできたことを１冊のファイルに綴じながら、自分の学習の振り返りをしていました。
その生活科で育てているクロッカスも大きくそだち、２組にある球根では花が咲き始めています。

１組の国語科では、「大造じいさんとガン」の読み取りの学習をしています。情景や言葉から読み取れる大造じいさんのガン《残雪》に対する気持ちを考えました。
４組の算数科では、円柱の見取り図をフリーハンドで描きました。底面をそれらしく見せるための弧の描き方に苦労していました。

４年生の担任は、家庭で学習する子どもたちに理科の学習をオンラインで指導しました。ビーカーの水に氷と塩を入れていくと、みるみると水の温度が下がり、ビーカーにさした試験管の水が氷ることをタブレットで撮影しながら生配信しました。

２組の道徳科では、正直であることの大切さを考えました。
わざとではないけれど、お話にでてくる主人公が人の家の窓ガラスをわってしまった時の気持ちや、その後の主人公の心の動き、そして最後に正直にあやまりに行くことにしたわけは？について考えました。

朝方雪が降りました。グラウンドにはうっすらと雪が積もり、登校後、グラウンドで雪を触って遊ぶ児童も見られました。

２組の家庭科では「共に生きる地域での生活」の学習をしています。地域の人々とのかかわりを見つめ、地域でできることは何かを考える学習です。卒業を前にした子どもたちにとって、とても大切な学習となります。写真のように意欲的な取組を進めてくれることを期待します。

今日の２年生はオンライン学習を行いました。国語科の学習では、二つの漢字を組み合わせてできる漢字をみつけて発表しました。

３組の国語科では、「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。今日は自分が調べた動物の赤ちゃんについて、わかったことをまとめる学習でした。

３年生の国語科では「わたしたちの学校じまん」の学習をしています。１組の子どもたちは、班に分かれて自慢したいことを決め発表原稿をつくっていました。
これぞThis is ОIＫＡＭＩ．の発表が楽しみです。

今日の朝の学習では、たんぽぽ学級の取組を全校（各学級）で学びました。交換授業でたんぽぽの担任が各学級へ行って指導したことを振り返りながら、これからもなかよく学校生活を送ってほしいことを子どもたちに伝えました。

１組の算数科では、プログラミングにより正多角形づくりを行いました。定規や分度器、コンパスを使わずにタブレット上で図形を書くことができる時代となりました。
２組の外国語科では、ALTの先生のご指導のもと、家庭生活の中で、お手伝いに関わる英単語を知る学習が中心でした。

１組の算数科では、「赤い花が７本あります。白い花は赤い花より３本少ないそうです。白い花は何本ですか？」という問題を解きました。問題の意味をしっかりつかまないと間違いますね。
２組の国語科は「たぬきの糸車」のテストでした。これも何をどのように答えればよいかを間違わないように解く必要がありました。

２組の外国語活動では、英語でクイズを出す（What is this?)学習に向けて、いろいろな英単語を学びました。
４組の体育科では、持久走に取り組んだ後、短なわとびも頑張りました。

保護者さん２名、地域の代表の方５名、学校の教員３名で構成している学校運営協議会を開催しました。
この学校運営協議会では、年度初めに校長が示す学校教育目標や子どもにつけたい力、現在の取組等の共通理解を図り、地域と連携した教育活動の推進に向けた協議を行いました。
今回は今年度最終の会議ということで、教職員の自己評価を含む学校の取組について、委員さんに評価いただきました。ご指摘いただいたことを市に報告するとともに、来年度の課題として取り組みます。
委員さんには１年間にわたりお世話になりました。ありがとうございました。

６年生を送る週間（送る会）が近づいてきました。５年生はその日に向けて休み時間も含め準備に励んでいます。
５年生のリーダーシップできっとすばらしい取組にしてくれるでしょう。よろしくお願いします。

６年生は卒業を間近に迎え、様々な職業感を身につけ、自分の将来を考える生き方学習を始めています。
今日は青年海外協力隊で活躍された方とオンラインでつながり、なぜそこに参加しようとしたか、何を得られたかなどについて話を聞きました。

２組の道徳科では、「よわむし太郎」という教材を使って、正しいと判断したことは自信を持って行おうとする態度を養うことをねらいとして学習を進めました。
けっしてよわむしではない太郎に共感しながら、日頃の生活の中で善悪の判断をしっかりと行い、行動しようとしているか振り返る時間にしました。

１組の生活科では、「自分すてきカード」に自分のよいところやがんばっているところを書きました。子どもたちの中には、いっぱいよいところがあってもそのことに気づいていない子がいました。担任は「思いつかない」といっている子に寄り添い、その子のよさを伝えていました。
２組の国語科では２年生の漢字のたしかめテストをしていました。そういう時期になってきました。
３組の図画工作科では、台紙に貼った版を刷る作業でした。紙に水をつけて版の上で擦ると、きれいな色が写りました。

憲法で保障された基本的人権（憲法第２６条：教育を受ける権利）を守るために、教科書無償化運動に立ち上がった人々の思いや願い、取り組みの歴史について学びました。
世の中にある不合理なことに気づき、みんなの力で正していくことの大切さを理解しました。

今日から２０日（日）までは、家庭学習チャレンジ週間です。OIKAMIストリートの掲示版には、自主学習の参考になるように、各学級の代表児童の家庭学習ノートのコピーを掲示しています。みんなも自分の課題をみつけて取り組もう！

２組の書写では、これまでの毛筆作品を綴るための表紙づくりをしました。自分が大切にしたい言葉を考えて表紙に書きました。
３組の国語科では、「海の命」という教材にでてくる太一の心の読み取りをしました。

３組の算数科では、３×２と３×２０を計算して、その答えからかけ算のきまりを見つける学習でした。
４組の理科では、ものの体積と重さの関係について考える学習でした。

２組はグラウンドでなわとびを頑張っていました。始めたころに比べて跳べる回数や技が増えてきています。
３組は、６年生を送る会に向けて、プレゼントを入れるかわいいバッグづくりをしました。

３連休が明けると同時に、学年閉鎖も解除できました。通学時にはたくさんの児童が集団登校し、昼休みにはグラウンドでたくさんの子どもたちが楽しく遊ぶ姿を見ることができました。
この先も感染対策をしながら、日常の学校生活を取り戻していきたいです。

本日予定していた、新一年生体験入学と保護者説明会を中止にし、必要書類の受け渡しと入学に関わる物品販売を行いました。
寒い中、また時間を調整した上でご来校いただきありがとうございました。

６年生の版画は、浮世絵を題材にして、彫りすすみによる多色刷りを行っています。彫刻刀で細かな線を彫り、絵の具を流し込んだ後、黒い紙をかぶせて擦ると、色とりどりの鮮やかな版ができていました。小学校生活最後の版画作品の完成が楽しみですね。

４年生は、２学期の総合的な学習でピクトグラム（ひと目見てわかりやすいマーク）を知り、それがなぜあるか、だれにとってやさしいかについて学びましたが、今日はそれをもとに、もっともっとみんなにやさしい学校にしていくにはどんな気持ちが大切かを全校で考える時間としました。

今日も３つの学年でオンライン学習をしました。算数科や国語科、社会科など各学級の実情に応じた教科や内容で、各担任が工夫して学習を進めました。

今日の５年生の音楽科はプログラミングによる旋律づくりを行いました。
また、２組の国語科は意見文を書く学習でした。理由や根拠をはっきりさせて自分の考えをまとめました。

４年生の算数科では、１より大きな分数（仮分数や帯分数）を知る学習が始まりました。分数も少しずつ難しくなりますが頑張ろう！

今日の長休みに、２年生のなわとび大会がありました。５年生のなわとび委員会の児童が進行を務め、参加を希望した２年生児童が３分間の前とびに挑戦しました。
感染対策をとりながら、コロナに負けない体力づくりにも励んでいます。

３組では、名作「大造じいさんとガン」の学習が始まりました。今日は国語辞典を使って文中に出てくる意味調べをしました。最近はネットですぐに検索できる時代ですが、辞書を使ってこつこつと言葉の意味を調べることも大事にしています。
どうしても辞書に載っていない言葉は、タブレットで検索しました。

１組の音楽科では、さまざまな打楽器を使った演奏に取り組んでいます。感染防止のための音楽科の取組です。
３組と４組の図画工作科では、名前のハンコをつくったり、木版画を作成したりしていました。

２年生はカラー版画に挑戦しています。色紙を切って台紙に貼りつけ、カラフルでかわいい生き物を表現しています。

今日も学年閉鎖をしている学級にはオンラインで授業を進めました。
また、５年生はオンラインでフィリピンの先生と外国語科の学習をしました。

１年生の国語科では、「たぬきの糸車」という物語文を読んで、自分が好きなところを抜き出す学習をしています。

５年生の理科では「もののとけ方」を実験を通して学習をしています。
１組では、水の温度を上げるとものがよく溶けるかについて実験しました。
３組では、水溶液を冷やすことで溶かしたものが取り出せるかを確かめました。

２組と３組の生活科では、「これまでのわたし　これからのわたし」と題して、自分ができるようになったことに気づき、感謝の気持ちをもって、これからの生活を考えていく学習が始まりました。

１組の算数科では、時計の教具を使って、何時や何時半を正しく言える学習をしました。

５年３組と６年４組の外国語科では、フィリピンの先生とオンラインでつながり、英語で受け答えをする学習でした。

学年閉鎖をしている学年については、今日もオンライン学習をしました。担任は画面越しに子どもたちの様子を把握しながら、学習を進めたり、課題を伝えたりしました。

１組の算数科では、琵琶湖の形を方眼紙上において、おおよその面積を求める学習でした。
４組の理科では、てこのはたらきを実験器具を使いながら実感しました。

１組の音楽科は日本各地のお祭囃子の音楽を鑑賞しました。
２組の社会科は、警察の仕事について学びました。

朝の学習の時間は、「健康づくり」をテーマに、たばこやアルコール、薬物の害について、学年に応じた指導をしました。

２組の国語科では、ことばのつながりに気をつけわかりやすい文章をつくる学習でした。
４組の外国語活動は、英語で自己紹介をしたり、アルファベットに親しんだりする学習でした。

６年生の理科は「電気と私たちのくらし」を学習しています。２組では手回し発電機を使って、豆電球と発光ダイオードの明かりが長続きする時間の違いを比べました。
１組と３組は、ソーラーパネルと電子オルゴールをつないで、貯めた電気で音を鳴らす実験をしました。

保健室前には、手洗いとばい菌（カビ）発生の関連性をわかりやすく示した食パンが掲示してあります。手洗いがいかに大切であるかを健康委員会の児童が全校へ啓発しています。
また、反対側の掲示板には、節分にちなんで「だらだら鬼」「夜ふかし鬼」「かぜひき鬼」などの好ましくない鬼を追い払うための方法が示されています。

３年生の国語科は「ありの行列」という説明文の読解に取り組んでいます。担任が作成した冊子を使いながら、筆者の考えをわかりやすくまとめていました。

たんぽぽ学級でも、登校できている児童とそうでない児童がいます。
登校している児童は、個別の課題に取り組み、家庭にいる児童は担任が伝えた課題に取り組んでいます。

新型コロナウイルスの影響で、やむを得なく学年閉鎖をしている学年があります。また、用心をして学校を休んでいる児童もいます。
各担任はオンライン授業を積極的に行い、子どもたちの学習保障に努めています。

３組の外国語科では、修学旅行に行った思い出を英語で表現する学習でした。
４組の社会科では、太平洋戦争当時の人々のくらしについて学習しました。

２組と３組の社会科は、伝統工業についての学習でした。信楽焼について調べたりまとめたりしました。

１年生の５校時は、係活動を行いました。各グループにわかれて、ポスターをつくったり話し合ったりしました。１年のしめくくりとして、クラスのみんなが喜ぶ楽しい活動をすすめてください。

１組と３組の国語科は「複合語」の学習でした。２つ以上の言葉が引っ付いてできた言葉を知ったり、その言葉が和語や漢語の組み合わせによるものであることを学んだりしました。

２年生は生活科の学習でクロッカスの球根を植えました。子どもたちはうれしそうに「校長先生見て見て」と芽が出始めてた球根を見せてくれました。

今日のショート学活は「人が倒れた時、あなたは何ができますか？」について学習しました。ＡＥＤの役割についても学びました。

朝の分団登校を５年生がしっかりとリードしています。あと２日任せます。よろしくお願いします。

１組の算数科は、たし算とひき算の関係について学ぶ学習でした。テープ図から立式して加法減法の相互関係を理解しました。今日の授業については校内の教員が数名参観し、放課後は授業について研究協議しました。

１組の算数科では、５０－３０の計算を５－３の一けたの引き算の考え方を活用して考えました。
２組の算数科では、１００を超えた数の表し方を学びました。
３組の国語科では、ことばをみつけようの学習でした。クイズをつくりながら、ことばの中にかくれたことばをみつけました。

２組の社会科では、産業において情報をどのように活用しているかについて学びました。
４組の図画工作科では、自画像の木版画に取り組みました。

１組では、詰まる音や伸ばす音、濁る音をカタカナで正確に書くプリントに取り組みました。
２組では、「おにごっこ」という説明文を読んで、遊び方やそのおもしろさについて整理してまとめる学習をしています。

１組の理科では、糸電話をつくって音の伝わり方の学習をしました。
話をしている時、糸に触れると糸が震えることや、糸をつまむと音が聞こえなくなることを確かめました。

今週は「給食感謝週間」です。
各学級では朝の学習で、給食が届くまでの流れや給食の歴史などの動画を見たあと、感謝週間中のめあてを考えました。
この感謝週間中に、感謝の気持ちを伝える「ありがとうメッセージ」を書く予定です。

１２月から取り組んできた書初めの作品を、今日から各教室前の廊下に掲示しました。
子どもたちの一人ひとりの力作を全校で鑑賞します。

たんぽぽ学級の担任と各学年の担任が交代して授業を行う取組も最後の学年となりました。
たんぽぽ学級の３人の担任は１年生の各学級に分かれて、たんぽぽの子どもたちの学習の様子を伝え、人それぞれに違いがあることやそれを理解することの大切さなどを話しました。
１年生の担任は、たんぽぽの子どもたちに紙コップを使ったけん玉づくりを指導しました。

１組の算数科は比例の学習でした。２本の比例するグラフを見て問題づくりをしました。
３組の国語科は説明文の読解でした。池上彰さんの考えを文章から読み解きました。

４年の音楽科では、プログラミングで旋律づくりをしました。
３組の総合的な学習では、「みんなにやさしいまち」について学んだことをもとに作文を書きました。

厳しい冷え込みと降雪の朝を迎えました。今季２度目の雪に子どもたちは大喜び。大きな雪だるまや雪いも虫がグラウンドに現れました。

今日は、老上ふれあい農業合校の皆様に、「縄ない」のご指導をいただくところでしたが、残念ながら中止にしました。
そこで、農業合校の皆様が縄ないの様子を録画撮りしてくださり、出来あがった縄といっしょに届けてくださいました。
４組では、その動画を見たあと、一人ひとりに担任が縄を配りました。お家で大切に使ってください。

今日は、環境美化委員会の子どもたちが進める「ごみゼロ活動の日」です。隅々のごみを手ぼうきで取ったり、廊下を雑巾で拭いたりと、子どもたちはしっかりと掃除を頑張りました。

１年生の全学級で「鬼」の顔をテーマにした紙版画に取り組んでいました。下絵を描いたあとは、はさみで切り取り、台紙に貼っていました。２月３日の節分をイメージした題材ですね。

１，２，３組は台形の面積の求め方を考えました。電子黒板を使って子どもに求め方を書かせたり、黒板や紙媒体を使って担任が説明したりしました。

全学級の朝のショート学活では、地震が起こった時の避難の仕方についてパワーポイントを使って学習をしました。本来なら明日、全校で実際に避難行動をとらせる予定でしたが、大人数が一堂に集まる訓練は中止にすることにしました。

１組と３組と４組の生活科では、おもちゃづくりをしました。魚釣りや迷路、ジャンプガエル・・・と楽しいおもちゃができています。
完成した後は、１年生に楽しんでもらう予定をしています。

３年生以上の学級代表児童と各委員会の委員長が集まり、代表委員会を行いました。５つの委員会から全校へ伝えたい連絡をしたあと、参加した子どもたちからは、今後全校で頑張りたいこととして、「トイレのスリッパをそろえる」「手洗いをしっかりする」「マスクを取らないようにする」「言葉づかいに気をつける」「人のものを取らない」「交通ルールを守る」と言った意見が出ました。大切なことをしっかりと考えられていました。

昨日は３組が、今日は１，２組が全国水平社の創立について学習しました。子どもたちは、日本初の人権宣言と言われる「水平社宣言」に込められた思いをしっかりと読み解きました。

３学期の図画工作科は版画の学習を行います。
２年４組ではカラフルなちょうちょの下書きをしました。５年１組では、友だちと協力しながら版画にしたい構図を写真にとりました。

１組では、けん玉やだるま落とし、ヨーヨーやお手玉など、昔からある遊びを楽しみました。本来なら地域の方に来ていただいてご指導いただくところでしたが、コロナウイルス感染拡大のため中止させていただきました。残念です。

１組の理科では、金属のあたたまり方の学習をしました。柱状の金属棒や平たい銅板の端をあたためると、熱がどのように伝わっていくかを予想した後、実験しました。

２組の体育科では、持久走に取り組みました。寒い中、半袖で頑張る子どもも見られました。
４組の理科では、音の伝わり方について学びました。次は糸電話づくりです。

１組は体育館で、とびばこを使って跳んだり、台の上に乗ったりしました。
２組はグラウンドで、持久走に挑戦しました。

４組の社会科では「全国水平社の創立」について学びました。世の中から差別を無くすために立ち上がった人々の思いを考えました。

４年３組では、小数×整数の計算の仕方について学びました。
５年４組では、三角形の高さがどこにあたるかを正しく見つけて面積を求めました。

２年生の算数科は、大きな数のしくみを学習しています。
４組では、１００の数のまとまりがない時の数の表し方について考えました。
２組では、１００を１５こ集めた数を求めました。

１校時から２校時にかけて、漢字検定に挑戦しました。子どもたちは真剣な面持ちで自分の目標の級に取り組みました。

通学路に雪が積もり、登校中、足を滑らせる児童もいました。グラウンドにも雪が積もり、雪合戦をしたり雪だるまをつくったりして初雪を楽しむ姿が見られました。

３組と４組の理科では、電気と私たちのくらしの学習をしています。今日はどちらのクラスも手回し発電機を製作して発光ダイオードの明かりをつけました。

２年３組はなわとびをして体をあたためました。６年２組は持久走に取り組みました。これからの体育科はできるだけ運動量を増やして、寒さに負けない体づくりが大切です。

２組と３組の児童は作った凧をグラウンドで飛ばしました。今日は風が強く吹いていたため、勢いよく飛びましたが、そのせいで屋上まで飛んでいってしまった凧もあったそうです。

今月のじんけんの日のテーマは、「先入観と思い込みで決めつけるのではなく、相手をきちんと知った上で判断することの大切さに気づく」でした。動画を見たあと各学級で話し合いをして、おいかみくんのマグネットに決めたことを書き込みました。

中学校は昨日から、小学校では今日から３学期の給食が始まりました。今日のメニューはお正月料理でした。雑煮とたたきごぼう、ブリの照り焼きをおいしくいただきました。

４年４組では、英語で食材を学んだ後、ピザの材料にしたい食材を選んでオリジナルピザをつくりました。
５年２組では、ＡＬＴからフィリピンのお正月について教えてもらった後、日本の文化を外国の方にどのように伝えたらよいかを考えました。
廊下の掲示板には英語専科の職員が、世界の国々の年末年始の様子を紹介しています。

１組の算数科では、大きな数をかぞえる学習でした。おはじきを１０ずつのかたまりにならべて考えました。
２組の生活科では、凧作りをしていました。凧に思い思いの絵をかきました。
３組の国語科は、詩の学習でした。教科書の詩をノートに映して、声に出して読みました。

１時間目の学習を始める前の１５分間は朝学習に取り組んでいます。２年２組と４組では、朝の学びプリントを使って、算数や国語科の復習をしていました。

３年１組の算数科では「重さ」の学習が始まりました。今日は天秤を使って重さ比べをしました。
６年２組の算数科は「比例と反比例」の学習でした。はかりを使って紙の重さを量り、枚数と重さの関係が比例することを学びました。

３組では冬休み中に使ったドリル学習のおさらいとして、まとめテストをしました。
４組では３学期の係活動を決めました。学級のしめくくりとして、楽しく、有意義な活動を進めてください。

全学年とも３学期の国語科のはじまりは「詩」の学習です。好きな詩を選んで詩の工夫や特徴を見つけたり、詩を書いたりしました。
３年３組ではタブレットに見つけたことを書き込みました。５年１組では、春から書き溜めてきた詩を一枚の画用紙に貼り、すてきな詩集ができあがりました。

月に一度、地域の各団体さんやまちづくりセンターの職員さんが学校のそばで「おはようございます。」と呼びかけてくださっています。
また、交差点や横断歩道では、スクールガードさんや保護者の方が車から子どもを守ってくださっています。今年もどうぞよろしくお願いします。

２組では席替えをしました。一番後ろの児童が、「参観の時に見られてしまう」と照れくさい心境を話していました。
３組では、今年の抱負と、今年を表す言葉を漢字一文字で書きました。
４組では、担任が３学期の国語科の学習について話していました。
卒業まであと４８日、みんな楽しく元気にがんばろう！

体を動かすことを待ち望んでいたのか、たくさんの児童がグラウンドを駆け巡ったり、ドッジボールを楽しんだりしました。
一方、教室内では友達や先生と話をしたり、タブレットを楽しんだりする姿が見られました。

３学期も、オンライン始業式からスタートしました。校長からは「つなぐ」と「+１」をキーワードに３学期にめざしてほしい姿を話しました。そのあとは、１年生の代表児童が３学期の目標を発表し、続いて各学年の担任が今年の抱負を話しました。
各教室では電子黒板を見て話を聞きました。