職員も午後から大掃除をしました。来年は学級が増える学年があることから、教具や机・椅子などを置いていた教室を空にして、新たな教室にする作業が中心でした。

終業式の後は、大掃除しました。普段の掃除ではできないところまで頑張りました。水が冷たかったですが、ぞうきんを絞って廊下などを美しく掃除しました。

校長や児童の話、賞を受けた児童の紹介については、オンラインで各教室に配信しました。
冬休みのくらしについては動画をみて共通理解しました。

終業式では、校長が２学期をふりかえりながら頑張ったことをみんなで共有しました。
そのあと、草津市の青少年美術展等で優れた賞を受賞した児童を全校に紹介しました。
また、各学年の代表児童が２学期をふりかえってや新年度のめあてについて発表しました。

２組と３組では児童が主体となって、お楽しみ会やクリスマス会をして楽しみました。
明日は、２学期最終日となります。

５年生は、テスト直しをしている学級やオンラインで算数科の学習を進めている学級がありました。

２組と４組では、社会科で学習した草津市や滋賀県のことについてクイズをつくり、出し合っていました。

２学期の終業式も明日に迫りました。２年生は大切な人に手紙を書いたり、跳び箱の発表会をしたり、お楽しみ会をしたりしていました。

２学期の給食も今日が最後になりました。デザートにはクリスマス（チョコレート）ケーキがつきました。おいしくいただきました。

クリスマスが近づいてきました。子どもたちはどんなプレゼントが届くのか楽しみにしていることでしょう。
保健室には、健康に関係した言葉のプレゼントが掲示されていて、色とりどりのサンタさんをめくるとメッセージが書かれていました。

１年生の４クラスは、グラウンドでドッジボールをしました。クラスを半分に分け、対戦相手を変えながら楽しみました。

滋賀レイクスターズの方をお招きして、３年生の子どもたちはダンスを楽しみました。きっと体があたたまったことでしょう。

５年生は自分を写真に撮り、版画にします。何度もタブレットを見てそっくりな自分が描けそうです。

４組の国語科では、日付と曜日の正しい読み方や書き方の学習をしました。
２組では、これまで各教科で取り組んだプリントを返してもらってファイルに整理しました。

４年生の各学級では、冬の行事に関する言葉を入れたカルタづくりをして、グループでカルタ遊びをしていました。

１組の子どもたちは残っているテストや、漢字ドリル、計算ドリルをしていました。２学期の学習も終盤となりました。
２組の子どもたちは、硬筆に取り組んでいました。中心を意識して書きました。

６年生の社会科では、差別の歴史や差別を無くす取組について学習します。
今日は、１００年前に日本で最初の人権宣言としてつくられた「水平社宣言」に込められた思いを読み解き、世の中の差別を無くすために立ち上がった人々の願いについて学びを深めました。

今日も朝から気温の低い一日となりましたが、昼休みに子どもたちは外に飛び出し、学級の仲間や教師と一緒に遊んでいました。

ＡＬＴとして外国語活動の指導に来てくださっていた先生も今日が２学期最後の授業となりました。
今日は「クリスマスクイズ」と題して、子どもたちと英語でのコミュニケーションをとり、子どもたちは楽しい１時間を過ごしました。

たんぽぽ学級の子どもたちは、２学期がんばったことをなかまとともにふりかえり、みんなで楽しむクリスマス会をしました。
後半にはサンタが登場して、プレゼントを渡しました。また、みんなと一緒にドッジボールやおにごっこをしてサンタも楽しみました。

２組と４組の子どもたちは、煮干しからだし汁をつくったり、お米を炊いたりする学習をしました。
炊きあがったお米は、おにぎりにして職員にプレゼントしてくれました。

１組と２組の子どもたちは、はぐくみの学習で学んだことや日頃感じていることなどを原稿用紙に書いていました。
本校では、他の学年でも新聞社へ投稿する作文に取り組んでいます。

１年生は、お世話になった人や離れたとこに住んでいるおじいちゃんやおばあちゃんなどに向けて、手紙を書く学習をしています。
２組の児童は、はがきに清書した心のこもった手紙を学校の近くにあるポストに入れに行きました。

２年３組が１年３組の子どもたちを「おもちゃランド」に招待しました。
２年生は生活科の学習で、工夫を凝らしたおもちゃを作り、遊び方を動画に記録した上で、１年生を各コーナーに呼んで楽しませました。
他のクラスは、来週実施する予定です。

９月の種をまいた大根が大きく育ち、今日、収穫の日を迎えました。
老上ふれあい農業合校の皆さんのご指導のもと、２年生は大きく育った大根を掘り起こしました。

子どもアンケートの結果では、「読書が好き」の質問について約８割の児童が肯定的な回答をしました。
より多くの児童が読書に親しむことを願って、本校では読んだ本の数やページ数を記録する『読書通帳』の取組を行っています。
今日はその通帳にたくさん記録できた１，３，５年の児童の表彰に校長が教室を訪れました。

子どもたち向けに開いていた「たんぽぽのえんぴつ屋さん」も最終日となり、今日は教員向けの手渡し日となりました。
「いらっしゃいませ」に始まり、丁寧に品物を渡した後、「ありがとうございました」がしっかりと言えました。

種だんごづくりをした後は、プランタに植えました。子どもが教室に戻った後は、花ボランティア「ルンルン」さんが水やりをしてくださっていました。
寒い時期には、うまく花が咲くかどうかわかりませんが、３年生の熱い思いが届くことを願っています。今日は１，２組でしたが、明日は３，４組がこの活動をします。
講師の先生方、ルンルンの皆様、明日もよろしくお願いします。

湖南農業高校の先生と草津市農林水産課の職員さんに来校いただき、春に咲く花の種だんごづくりをしました。
種だんごづくりは２回目なので、手際よく作業できました。

１０時から、地域や保護者の代表の方８名にお越しいただき、学校運営協議会を開催しました。
今回は、子どもの２学期自己評価や保護者アンケートの結果を紹介したり、おいかみフェスとなかよし集会の動画を視聴したりした後、各学年のＥＳＤの取組にもふれ、委員の皆さんからご意見や感想をいただきました。また、今後の学校運営についても話し合いました。
どんな意見が出たかなどについては、後日ホームページ等で紹介いたします。

５年生は、６校時に県下全域の小学校で実施される「学びの基礎チャレンジ」のテストに取り組みました。
このテストでは、タブレットで問題を読んで、回答用紙に答えます。問題用紙に解き方を書き込むことができないので、たいへんだったかもしれません。

２年２組では、ハンドベースボールを楽しみました。
４年２組では、ポートボールを楽しみました。
今日も穏やかな天候で、気持ちよく体育科の学習ができました。

４年１組では、折り曲げたカードから絵やメッセージが飛び出すカードを作っていました。
６年４組では、タブレットで画像を見つけて、点描で絵を描きました。
１年２組では、「コロコロガーレ」の作品を、坂道を使って転がし楽しんでいました。

長休み、生活安全委員会と人権委員会の子どもたちが、花ボランティア「ルンルン」さんと一緒に人権の花『サルビア』の種とりをしました。
一個一個大切に種をとる姿がよかったです。

理科室では、科学クラブがあぶり出しの実験をしました。
また、クラブの時間には地域の方が花壇の草をひいて、パンジーを植えてくださいました。
右の写真は、ルンルンさんと子どもたちで植えた花々です。

外ではサッカークラブと陸上クラブ、外遊びクラブが活動していました。日差しもあたたかく気持ちよく運動しました。

体育館では、卓球クラブとバスケットボールクラブが、多目的室ではダンスクラブがボールを追いかけ、体を動かして楽しみました。

本校には１３のクラブがあり、４年生から６年生までがなかまとともに楽しんでいます。
左から図工イラストクラブ、音楽クラブ、室内遊びクラブです。

今日は２学期最後のクラブ活動の日でした。
左から、手芸クラブ、図書クラブ、ＩＣＴ遊びです。作品を作ったり、読書に親しんだりしていました。

参観の後は学級懇談会を行いました。これもたくさんの保護者さんに残っていただき、担任からの子どもの様子を聞いたり、子育てについて意見交換したりする時間を持ちました。
たんぽぽ学級は、草津市の巡回指導員の先生から、子育てに関わる話を聞きました。

教室だけでなく体育館やグラウンドで参観いただくクラスもありました。寒い日にならなくてよかったです。

５校時は学習参観でした。たくさんの保護者さんに来校いただき子どもたちの頑張る様子を参観いただきました。

２組では、学期末のお楽しみ会の内容について話し合いました。
３組では、色紙を使ってクリスマスの飾りつけをしていました。
２学期も残り少なくなり、どの学級でも学習のまとめとなかまとのふれあいの時間を大切にしようとしています。

５年生の理科では、「ふりこのきまり」の学習をしています。
ふりこにつける重さ、ふりこのふり幅、ふりこの長さの違いで、ふりこが往復する時間が変わるかを実験で確かめます。
３組では、大型ふりこをつくって確かめました。

東レアローズ女子バレーボール部ゼネラルマネージャーの菅野さんをお招きして、６年生は話を聞いたりバレーボールを楽しんだりしました。
「バレーボールは（ボールを）つなぐことやカバーすることが大切で、これは学校生活でも言えることです。」と教えていただきました。

３組の児童は、来週１年生を招いて楽しませる「おもちゃらんど」の準備をしていました。
２組の児童は、鍵盤ハーモニカで「山のポルカ」を演奏したり「夕やけこやけ」を歌ったりしました。

１組と２組の児童は、春に咲く花づくりの準備のためプランタの土を準備しました。この土の中には給食の残飯が含まれています。これはＳＤＧＳの目標１２の取組に関係しています。

今日の朝の学習の時間は、月に一度の「じんけんの日」の放送を行いました。
６年生の各学級代表児童が、平和学習で学んできたことをオンラインで全校に伝えました。各教室では、その発表をしっかりと聞いて、発表した６年生に拍手をしていました。

子どもたちの登校にあわせて、地域の青少年育成区民会議や更生保護女性会、地域のボランティアの皆さんがまちづくりセンター前やＪＡ、老上中学校グラウンド側出入り口で「おはようございます」の声掛けをしてくださいました。
子どもたちもしっかりと声に出して挨拶したり会釈で返したりしました。

各学級代表の５人の子どもたちが実際に車いすバスケットボールに挑戦しました。
また神保さんからは、知ることや行動することの大切さ、失敗を恐れずチャレンジしてほしいなどのお話をしていただきました。とても楽しく貴重な２時間となりました。
神保さん、ありがとうございました。

パラリンピック男子車椅子バスケットボール元日本代表選手である神保康広さんをお招きして、車いすバスケットボールでのプレーを見たり、経験談や心に届くメッセージを聞かせてもらったりしました。

３組のはぐくみの学習では、画用紙に平和学習のまとめを書いていました。
４組の国語科では、原稿用紙を使って卒業アルバムに載せる文集の下書きをしました。

５年生のＥＳＤでは地域の水環境をテーマに学習しています。学区を流れる
３本の河川の水質検査から、老上の実態に合った川の守り方を考え、意見を出し合いました。

２組の算数科では、面積の単位を学んでいました。ａとｈａと㎢の単位換算がややこしいところです。
３組の理科では、鉄をあたためると体積が変化するかを実験で確かめました。担任は安全指導をしっかりと行っていました。

緑の少年団は、昭和３５年に「国土緑化推進委員会」がグリーンスカウトの名前で少年団をつくるよう呼びかけたのが始まりです。本校では、この活動に参画しています。
今日は６年１組の児童が、落ち葉拾いをして環境美化に努めました。

１組では、エプロンをミシンで縫う学習をしていました。ミシンの使い方にも慣れ、協力しながら作業しました。

４組の体育科では、キックベースボールをしていました。ボールを蹴った児童が一塁ベースを踏むまでに、守備の児童らが転がってきたボールのところで一列になってしゃがむことができればアウト、そうでなければセーフとなるルールで行いました。
ワールドカップ日本代表に負けないくらいのかっこいい蹴り方をしていました。

今日からたんぽぽ４組の教室で、えんぴつ屋さんが開店しました。
昼休みは１年生の子どもたちが、事前に申し込んでいたえんぴつや消しゴムなどをもらいに、たんぽぽ学級を訪れました。

１年生は「のってみたいな、いきたいな」というテーマで絵を描いています。
１組の子どもたちは、自分で考えた乗り物で、どんなまちに訪れるかを想像しながら描いていました。

１組の書写では、画仙紙を使った書初めの練習をしました。「新春」と「光る海」を書きました。
２組のプログラミング学習では、クイズの答えをペッパーに判定してもらうプログラミングを作成しました。

先週、読み聞かせボランティア「ぽけっと」さんが、学校図書館の窓や向かいの壁面にクリスマスの装飾をしてくださいました。図書館に行く楽しみができましたね。

昼休み、有志の子どもたちが、花壇に色とりどりのパンジーを植えてくれました。「花ボランティア　ルンルン」さんと一緒に、ポットから丁寧に苗を取り出し、一株ずつ大事に植える姿が印象的でした。来校された際は、是非、花壇をご覧ください。

パワーポイントに動画を入れる方法を、ＩＣＴ支援員さんから学びました。ＥＳＤ「老上花の輪プロジェクト」の学習では、今後、地域の皆さんに自分たちの活動をアピールしていきます。今日の学びが役に立ちそうです。

２年生の学級とたんぽぽ学級で、交換授業を行いました。たんぽぽ学級の担任は２年生の各学級で、子どもたちにたんぽぽ学級のめあてについて話をしたり、得意なことや苦手なことはみんなそれぞれ違うことを、絵本を読んで伝えたりしました。２年生担任は、たんぽぽ学級の子どもたちに紙コップロケットの作り方を指導しました。子どもたちは、作ったロケットをみんなで飛ばし合って楽しみました。

店員さん役とお客さん役に分かれて、学年が交流しました。各教室では「いらっしゃいませー」の声が響き、自分たちがつくったお店に他の学級のなかまが訪れる楽しいひとときとなりました。

１年は、生活科の学習として「あきまつり」を開催しました。各学級でどんぐりや松ぼっくり、木の葉などを使った遊び道具をつくり、お店を開きました。

本校の人権週間はいったん昨日までとなりましたが、今日の朝の学習では「こころの健康」について学びました。
「ナイスカード」の取組を思い出しながら、自分のいいところをたくさん見つけることや、ふわふわ言葉を使うことの大切さなどを再度指導しました。

昨日、学校医さんと学校薬剤師さん、整体院の先生に来校いただき、学校保健員会を開催しました。会議の中では整体院の先生から「子どものための姿勢」についてお話いただき、教職員が研修しました。
なお、そのお話については、３日より本校ホームページにて動画配信しますので、ご家庭でもぜひご覧ください。

職員室からは、各学年の代表児童が人権作文を読みました。また、教頭が今日のなかよし集会や２週間にわたり取り組んだ人権週間をふりかえっての話をしました。
老上小学校の人権週間はいったん今日が最後の日となりますが、この取組を今後に活かして１２月を過ごしていきたいと思います。

各教室では、オンラインで話を聞いたり、人権委員会が作成した「こんなときどうする？」の動画を見たりしました。

人権週間の最終日は、なかよし集会を行いました。
人権の花「サルビア」を育てた生活安全委員会の児童がサルビアについて紹介した後、人権擁護委員さんから感謝状を受け取りました。

また、たくさんの児童が人権標語を考えました。市の人権標語コンクールに入選した児童の作品もＯＩＫＡＭＩストリートに掲示しています。

老上小学校では、１１月１７日から人権週間が始まりました。掲示板には学級で作成したグループ作品を掲示しています。

６年生の児童は、修学旅行明けではあるものの元気な姿を見せていました。
１組では、社会科の文明開化の学習を、２組では修学旅行での学びのふりかえりを、４組の外国語活動では仲間とコミュニケーションをとりました。

２組では、自分が選んだ昔ばなしの絵本を友達に紹介する学習をしていました。
４組では、ミ・ヒ・ヲのカタカナを書いたり、その文字を使った言葉を考えたりしました。

２組の算数科では、「大きな数のしくみをしらべよう」の学習をしています。今日は大きな数を数字で書く学習をしました。
３組の図画工作科では、「まどからこんにちは」という立体作品を作っていました。まどから何が見えるかを考えて作っていました。

４年生の社会科では、「くらしをささえる水」についての学習をしています。
浄水場の役割や工夫、そこで働く職員さんの願いなどについて学びます。
私たちの琵琶湖がどのように守られているのかを考える機会にしてほしいです。

５年生のＥＳＤの学習も始まっています。５年生のテーマは「環境」です。
担任が老上学区を流れる３つの川の写真を紹介して、きれいかきたないかを考えさせていました。

各学級で、学級のよいところや友だちのよいところをハートの紙に書いた後、模造紙やカード紙に貼って友達に渡したり教室に掲示したりしています。

今日は６年生が修学旅行の振替休日でいませんが、５年生や４年生が班長代理になってみんなを安全に登校させてくれました。

見学後は昼食を食べて新幹線で帰路につきました。
全員が参加できた修学旅行となりました。子どもたちはこれまでの平和学習の学びを深めることができました。
お疲れさまでした。明日と明後日は体を休めてください。保護者の皆様、ご支援ありがとうございました。

平和記念資料館の後は、ガイドさんの説明を聞きながら公園内にある碑や戦争のあとが残る建物を見学しました。
とてもわかりやすく説明いただきました。ありがとうございました。

平和セレモニーの後は、平和記念資料館を訪れ、原爆の被害の様子がわかる写真や遺された資料を見学しました。

平和記念公園について、貞子の像の前でセレモニーをしました。平和へのメッセージを代表の児童が行った後、いのちの歌を心を込めてうたいました。

昨晩は宮島の中をたくさん歩いたこともあり、夜はしっかりと眠った児童が多かったです。
朝食は大きな部屋で全員が一緒に食べました。場面場面で、担当の児童がしっかりとあいさつもできました。

１８時過ぎに、みんな無事にホテルに到着しました。このあと入館のつどいや夕食、入浴を楽しみます。友達と過ごす時間に、子どもたちは皆、自然と笑顔になっていました。明日は平和学習を予定しています。２日目も、すてきな思い出をたくさんつくってほしいです。

昼食後、宮島周辺を散策し、楽しみにしていた買い物をしました。おいしそうなもみじ饅頭など、お家の人の喜ぶ顔を思い浮かべながら、お土産を選んでいました。班の友達と一緒に、買い物の時間を満喫しました。

お昼は広島の駅前広場で、お好み焼きをいただきました。目の前で焼かれたお好み焼きを、友達と一緒に楽しく食べました。みんなうれしそうに頬張っています。

天候にも恵まれ、６年生は、広島へ修学旅行に出発しました。京都から新幹線に乗車し、広島へ向かいました。

２年生は、常盤小学校の２年生と遠隔交流をしました。校区を探検して、発見したことを伝えました。老上小学校と常盤小学校は、ESDのモデル校です。互いの町のすてきを交流しました。

明日、修学旅行に出かける６年生は、平和セレモニーに向けてリハーサルをしました。
明日はよい天気になりそうです。体調を整えて明日を迎えてください。

１組の外国語科の学習では、店員さんとお客さんになって、好きな食べ物や、その値段についてのやり取りを英語でしました。教員も参観して、学び合いました。

１組の図画工作科では、コロコロガーレという立体作品づくりを楽しんでいました。
４組の国語科では、今日から使う漢字練習ノートの使い方を担任から聞いていました。

２年生の算数科では、長さの学習をしています。１ｍが１００ｃｍであること学んだあとは、身の回りのものの長さを調べます。また、ｍとｃｍの換算も学びます。

６年生は社会科の学習の中で、差別の歴史を正しく知り、差別を許さない社会づくりを考える学習を進めています。
今日は明治政府の施策である「解放令」以降も、差別が残った事実と差別解消に向けて立ち上がった人々の思いについて考えました。

１年生はアサガオを育てたは植木鉢を使って、次はチューリップを育てます。
３組の子どもたちは、土を入れた後に球根を入れ、水やりをしました。春には美しいチューリップが咲くことでしょう。

草津市役所広報課の職員さんに来校いただき、３年生は広報活動の方法について指導を受けました。
３年生が進めている「老上学区花の輪プロジェクト」を地域の皆さんにどのように知ってもらえばよいかを考えながら話を聞きました。

毎週火曜日は、花ボランティア「ルンルン」さんが、花壇やプランターの花のお世話をしてくださっています。今日は玄関前のサルビアの花を摘み取っていただきました。
サルビアのたねとりは、後日、ルンルンさんのご指導のもと子どもたちも行います。

本校は、５，６年の外国語科の授業に関して、英語専科の教員が指導をしています。
今日は６年２組で、琵琶湖に住む生き物が食べるものは何かについて、英語でやり取りする学習を行いました。
全教員がその授業を参観し、研究を深めました。

６年２組での外国語科の授業について、放課後に研究会を行いました。
滋賀県教育委員会や草津市教育委員会の指導主事の先生から、担当教員の指導や本校の実践研究について、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

２年生の各教室では、「馬のおもちゃの作り方」の学習をしています。
わかりやすく説明するために作者がどんな工夫をしているかを読み解いたあとは、自分で説明するおもちゃを決め、文章を書く学習です。

昨晩の雨もあがり、グラウンドでは２組と３組の子どもたちが、小型ハードル走と走り幅跳びを頑張っていました。
その傍らには、学生ボランティアさんが授業のお手伝いに来てくれています。
ハードル走でこけてしまった児童に付き添い、保健室まで連れて行ってくれました。

１組と４組では、アンパンマンの作者である、やなせたかしさんの考え方をその当時の出来事と照らし合わせながら表にまとめる学習をしています。

１組の教室では、松ぼっくりやどんぐり、落ち葉などをつかって「秋のおもちゃ祭り」の準備を進めていました。

２組の外国語科は、生き物の住む場所を英語で尋ねたり答えたりする学習でした。
３組のはぐくみでは、近づいてきた修学旅行に向けて、千羽鶴を折っていました。

２組では、面積の学習が始まりました。２つの四角形の広さ（大きさ）を比べる方法を、具体物を切り取って重ねたり、図の中に１ｃｍ四方の線を書き入れたりして比べました。

毎週金曜日の朝の学習は、こども新聞に掲載されているコラムなどを読んで、感想や自分の考えを１００字程度にまとめる力をつけています。

家庭学習がんばろう週間が終わり、各学級から選ばれた児童の自主学習の取組をＯＩＫＡＭＩストリートに掲示しています。
自分の作品を恥ずかしがりながら見ている児童や友達の作品に「すごーい」と言っている児童がいました。

老上こども園の３歳児が、本校にあるおいかみ山周辺で遊びました。
こども園の子どもたちが、学校とつながる一つの機会となればうれしいです。

６年生は、「渋染め一揆」の学習をしました。幕末に困窮した岡山藩がとった政策の中に、別段倹約御触書がありますが、これは百姓に出した倹約令と違って、差別されてきた人にさらに厳しい命令でした。
そんな命令を出した幕府に対して、差別を受けていた人々がどんな思いで嘆願書を提出したかを考えました。

お店の中に車椅子で入らせてもらった子どもたちは、手を伸ばして食料品をとることが難しいことを知りました。
また、公園入口の車両止めポールの間隔が狭く通りづらいことも実感しました。また、不便なことだけではなく、お店や公共施設のバリアフリーについても知ることができた貴重な体験となりました。
明日は４組が体験学習を行います。

４年生は福祉をテーマに、地域を知り、地域の課題を見つけ、考えたことを発信する学習を進めています。
１組の子どもたちは、保護者の方に協力いただき、学区にあるお店や公共施設を車椅子で訪問しました。

焼きあがるまで約４０分間かかりました。子どもたちは農園横の土手で落ち葉を使った仮面づくりをしながら待ちました。
焼きあがったサツマイモはその場でいただきました。どの子も「おいしい」と大喜びでした。こんな体験はなかなかできません。
農業合校の皆様、ありがとうございました。

１年生は、ふれあい農業合校さんのお力添えにより、ふれあい農園で育てたさつまいもを、ドラム缶のかまどで焼きました。

３年１組の公開授業を受けて、放課後に授業研究会をしました。
読み解く力を発揮する子どもの育成をめざして、教師の課題提示は適切であったか？児童の考えを整理するための方法や教師のコーディネーターは有効であったか？を中心に議論した後、滋賀県総合教育センターの先生から指導講話をいただきました。

１組の国語科では「すがたをかえる大豆」という説明文教材を使って、筆者の説明の工夫を見つけ、自分も「食べ物へんしんシート」を書く学習を進めています。
全員の児童がいきいきと参加できた授業となりました。

５年生の家庭科では、エプロンづくりをしています。
今日は、ミシンで練習布を縫ったり、布をたったりの作業をするにあたって、保護者や地域の方５名が子どもたちの手助けをしてくださいました。
ありがとうございました。

天気も良く、他の学校もたくさん動物園を訪れていました。
子どもたちは４～５人で、しっかりとグループ行動ができました。
お家の方がつくってくださったお弁当を喜んで食べていました。

動物園では、ふれあい教室に参加しました。
飼育員さんが、うさぎとてんじくねずみについて話をしてくださった後、実際にその２匹を触れることができました。

２年生は、京都市動物園に出かけました。
班行動の前に、教師が約束や流れを説明した後、しおりを持ちながらいろいろな動物を観察しに回りました。

火曜日の朝の学習時間には、読み聞かせボランティアの「ぽけっと」さんにお越しいただき、絵本の読み聞かせをしてもらっています。
今日は１年生と３年生が、楽しませてもらいました。いつもありがとうございます。

６年生の発表の後、老上中学校の吹奏楽部が素晴らしい演奏を披露してくれました。迫力があり、美しい演奏に６年生の児童も聞きほれました。
コロナ禍にあって３年ぶりに、そして６年生にとっては小学校生活最後の大きな取組が実施できました。大満足の一日となりました。

コロナ感染が広がりつつある中での、「おいかみフェス２０２２」でしたが、感染対策をしながらやり切りました。
達成感や一体感は、子どもたちとその指導を行った教員が、そして保護者の皆さんや地域の皆さんも感じていただけたことと思います。

ある保護者は、子どもたちの歌声に「すごいなあ」と感動しておられました。
合奏やボディパーカッションもピタッとそろっていました。一人ひとりの呼びかけやスピーチもしっかりと言えました。

たくさんの保護者さんに参観いただき、おいかみフェス１日目小学校の部を開催しました。
昨日に引き続き、いや、それ以上に子どもたちは素晴らしい発表を披露しました。

６校時、明日来校いただく保護者さんや地域の方の席を６年生が準備してくれました。
明日の子どもたちの頑張りをどうぞご期待ください。

各学年が発表する時の紹介と感想など、全体の進行を５，６年の実行委員がしっかりと務めました。
教頭は、それぞれの学年の発表についてよかったところを話しました。

美しい合唱と英語での歌唱、さすが高学年の発表でした。
鑑賞していた子どもたちの態度もとても良かったです。

どの学年も練習の成果を発揮し、素晴らしい歌声や呼びかけ、群読などを披露しました。
子どもたちは、心と声を合わせるここちよさを実感していました。

全校を２つに分けて体育館で学習発表会を行いました。体育館に入らない半分の学年は教室でオンラインによる中継を見ました。

昼休みは、１７日にある草津市プログラミングコンテスト予選会に向けて、代表児童が練習をしました。
６校時は、たんぽぽ４組の児童がプログラミングを使って、オリジナルキャラクターを操作しました。

６年生は今日で３回目のプログラミング学習です。
自分で組んだプログラムを使って、ペッパーと会話することを楽しんでいました。

４年生は来週、学区内の事業者やお店を車椅子を使って訪問します。
２組の子どもたちは、地図やタブレットを使いながら、その日の役割や行程を相談しました。

今日の朝のショート学活は、手洗いやうがいが正しくできているかを見直す学習でした。
特に、手洗いに関しては、手やハンカチについたばい菌を写真で見て、ていねいに石鹸を使って洗うことの必要性を感じてくれたことでしょう。

２組では、広島の街に原子爆弾が投下されている様子を動画で見ました。６年生は、２週間後の広島への修学旅行に向けて、事前の学習を進めています。
３組の国語科では「鳥獣戯画」という絵巻物について、筆者がどのように説明しているか、どのような表現の工夫があるかを読み解いています。

１組の算数科では、７の段のかけ算について、式を立てたり答えを求めたりしました。
２組の国語科では、お話の中の主人公がしたことと自分と比べながら感想を書き、ペアで交流しました。

遊んだ後は、ロクハ荘で食券を買い、お昼ご飯を食べました。
ロクハ公園を後にした子どもたちは草津駅の阪急オアシスで買い物をしました。
帰りもバスとＪＲを使って戻ってきた子どもたちは、おやつを公園で食べて１日の行程を終了しました。
公共交通機関や公共施設の使い方、買い物の仕方、なかまづくりが学べた校外学習となりました。

たんぽぽ学級の子どもたちは、草津市のロクハ公園をめざして校外学習に出かけました。
南草津駅で各自が切符を購入し、草津駅から路線バスに乗ってロクハ公園に到着した子どもたちは、なかまと遊具を使って遊びました。

２組では、じどうしゃくらべの学習をしていました。今日は、はしご車の特徴を文章から見つけ出しました。
３組は、カタカナの学習でした。詰まる音や伸ばす音の書き表し方をていねいに指導しました。

３年４組では、３０ｃｍほどの高さの小型ハードルを使ってリズムよく、５年１組では、５０ｃｍほどのハードルを使って、自分に合ったインターバルを選んで、リズミカルに走り抜けることを目標に取り組んでいました。

５年生も本番に向けて練習に力が入ってきました。
５年生は、楽器とボディーパーカッションで「風になりたい」の合奏と「ビリーブ」の合唱を披露する予定です。

おいかみフェス本番まであと５日となりました。
１年生は「秋だ！おいもだ！おまつりだ！」と題して、活動を支えてくださっている方々に感謝の気持ちを込めて、群読と劇の発表をします。

人権委員会の子どもたちは１１月末にあるなかよし集会で、人権劇を行います。今日はその担当と今後の予定を確認しました。
今日から教育相談週間が始まりました。長休みや昼休みの時間を使って、担任が一人ひとりの子どもと学校生活や家庭での様子について話をします。

４年４組では、秋の生き物探しをしていました。青空を気持ちよく旋回するトンビを見つけてタブレットで撮影していました。
３年４組では、一人ひとりが手鏡を持ち、はね返した日光の進み方の学習をしていました。

ＯＩＫＡＭＩストリートには、各学級代表児童の草津市の青少年美術展に出展された作品を掲示しています。
廊下を通る子どもたちは友達の力作を鑑賞しています。

６年生は、平和への願いを込めて「いのちの歌」や「トップ　オブ　ザ　ワールド」の２曲を歌います。
「トップ　オブ　ザ　ワールド」については曲紹介も、歌唱も英語でします。

３年生は、「ツバメ」と「この星に生まれて」の曲とともに、１学期から取り組んできた『老上花の輪プロジェクト』についての発表練習に取り組んでいました。

２年生は、まちたんけんで学区の施設やお店を訪問してわかったことを発表します。
今日は体育館で発表練習をしました。

２組の国語科では、「すがたをかえる大豆」という教材を使って、段落構成について考えました。
３組の算数科では、辺の長さに着目して三角形の仲間分けを考えました。

たんぽぽの子どもたちは、先週、地域の方にさつまいもを買っていただきましたが、今日は職員室で教員を対象にお店を出しました。
気持ちを込めて育てたさつまいもを味わっていただきます。

１組と３組は、草津市で共通実践するモデルプランの学習をしました。
医学の発展につながった「解体新書」の発刊の裏には、差別されてきた人が解剖を行いながら杉田玄白と前野良沢に臓器の説明をした事実があったことを知りました。
その上で、杉田玄白が解剖の後に語った「形骸夜話」を知らせ、差別することの間違いや無意味さを考えさせました。

６年の国語科では、「みんなで楽しく過ごすために」を学習しました。その学習では、１年生とどんな遊びをして交流するかを考えて実践します。
今日は、６年３組の児童が１年３組の児童に遊び方を説明した後、いっしょになって楽しく過ごしました。

３組と４組の子どもたちは、少人数でほうれん草をゆでて切る調理実習をしました。
黒板に書かれた調理手順を確かめながら、２人で協力しながら調理しました。

ＡＬＴ（外国語指導助手）さんが、１組の教室で外国の絵本を英語で紹介していました。
さい絵があり、簡単な表現の絵本なので、２年生の子どもたちも理解できました。読み聞かせの後は、ＡＬＴへの質問の時間があり、英語で質問をする児童がいて感心しました。

６年３組と４組の担任がそれぞれ出張で不在です。
それでも子どもたちは、なかまとともに静かに課題に取り組んでいます。

２年生は教室をオンラインでつなぎ、交代しながら自分のセリフを話す練習をしました。
老上のすてきなところを紹介していました。

今日から１１月となりました。１２日のおいかみフェスが間近に迫ってきました。
４年生は、体育館で「もみじ」と「いつだって」の曲を練習していました。

教育実習生の実習期間も残すところあと３日となりました。
今日は６年４組で社会科の授業をしました。江戸時代と明治時代のまちの様子が示された２つの資料を使って、子どもたちにその違いと疑問に感じたことを話し合わせるよい授業でした。

１１月２０日（日）、各学校の代表児童が集まって「ビブリオバトル」の大会が行われます。
今日は大会への出場を希望する４人の児童が、自分のおすすめの本を紹介しました。
４人とも原稿を見ないで３分間、しっかりと本の紹介やおすすめの理由が話せていました。

朝、立哨していると日なたと日かげの温度差の違いを実感する季節となってきました。
１組の子どもたちは、理科の学習でグラウンドの土の温度を朝と昼の２回にわたって計測しました。
日なたと日かげ、時間の経過による地面の温度の違いを学習して、子どもたちも太陽の力を実感することでしょう。

今日１０月３１日（月）から１１月６日（日）までを、家庭学習チャレンジ週間に位置づけ、全校で宿題＋自主学習に取り組みます。
５人の教員からのおすすめの自主学習を視聴したあと、子どもたちは計画書を作成しました。週間終了後は自主学習コンテストを行います。

５年生は「流れる水のはたらき」について学習をしています。
１組の児童は、砂を入れ川筋を引いたトレーを使い、少し水を流した時とたくさん水を流す時で運ばれる土砂の量が違うかを調べました。

♪秋の夕日に てる山 もみじ　と校長室に美しい歌声が聞こえてきました。その声の持ち主は多目的室で２部合唱をする４年１組と３組でした。
また、体育館では鍵盤ハーモニカとボディパーカッションのハーモニーが鳴り響いていました。そこには３年生がいました。
おいかみフェスにむけて、いよいよ練習が熱を帯びてきました。

３０人の方にさつまいもを購入いただき、子どもたちは「ありがとうございました」と笑顔で御礼を言っていました。
自分たちで野菜を大切に育て、地域の皆さんの食生活を豊かにするこの活動は、ＳＤＧｓの目標に基づいた老上小学校ＥＳＤの取組です。

ふれあい農業合校さんが開かれている朝市に、たんぽぽ学級の児童が自分たちで育てたさつまいもを出展しました。
「いらっしゃいませー」「たんぽぽのさつまいもはいかがですかー」と呼びかけると、朝市に来られた地域の皆さんがたくさん立ち寄ってくださいました。

４年生は、車いすで生活されている方からお話を聞きました。
子どもたちは、出されたクイズに答えたり、自ら考えたアイデアを提案したりするなど積極的に学ぶ姿が見られました。
福祉をテーマに、住みよいまちづくりを考える４年生のＥＳＤの学習はこのあとも続きます。

１年生は、生活科の学習でたくさん拾い集めたどんぐりの秘密について、オンラインでパナソニックの方から教えていただきました。

５年２組では、社会科の学習で、中小工場の技術について学びました。
６年１組では、平和学習の一環として、「はだしのゲン」を視聴しました。
どちらのクラスも動画を活用して学びを深めました。

１組では、「お手紙」という物語を学習しています。
今日は、段落ごとの登場人物の気持ちを考えて、どのように音読したらよいかをグループで相談していました。

月曜日に５，６年の委員会活動がありました。そこで話し合われたことや全校で取り組みたいことを、今日の代表委員会で共通理解しました。
委員長からは、掃除を頑張りたいことや落とし物を無くすために動画で全校へ啓発すること、読書ウイークを設定して全校のみんなが図書の貸し出しを増やそうと考えていることが報告されました。
また、３年生や５年生の代表委員からは、廊下を歩くことをみんなで守っていきたいことや給食時の放送を大きな声で話してほしいなどの意見が出ました。

３年生が土づくりをしている横で、花ボランティア「ルンルン」さんが、菜の花の苗を植え、スイセンの種をまいてくださいました。
子どもたちの活動と連動して地域の方も動いてくださっています。ありがとうございます。

３年生は、１学期から「老上花の輪プロジェクト」を進めていますが、今日は春に咲く花を育てるために、秋の花づくりに使用した土にコンポスト（給食の残飯）を混ぜて、肥えた土に生まれ変わらせる学習をしました。
今日も農林水産課の職員さんのご指導をいただき、１組から４組までが、順に土づくりをしました。

学習参観の後は、講師の先生を招いてＰＴＡ同和教育懇談会をしました。感情のコントロールや人による感情の違いを数人で考える演習をしました。また、持ち味や合理的配慮についても学ぶことができました。
また、午後からはコミュニティスクールと地域協働合校の全体研修会が市役所であり、本校の地域コーディネーターさんが老上小学校の子どもたちの様子や地域との連携の様子について大勢の方の前で紹介してくださいました。
ありがとうございました。

１組では、４年生の児童２人が、変化してきた体のことについて学びました。
２組と４組では、校外学習やえんぴつ屋さんの事前学習をしました。

５年生は、国語科と理科と外国語科の参観でした。２組ではタブレットを使いながら漢字の読み方使い方の学習でした。
６年生は、音楽科と社会科と国語科と算数科でした。２組では「解体新書」が作られた背景についてお家の方にも知ってもらいました。

３年生は算数科の参観でした。２組は教室の長さを実際に測っていました。
４年生は保健の学習でした。変化してきた私の体について学びました。

今日の２校時は学習参観でした。たくさんの保護者さんに子どもたちのがんばる様子を見てもらいました。
１年生は道徳科の学習でした。２年生は生活科の学習でした。

１組の子どもたちは、自分が考えたオリジナル料理を英語と絵で紹介する学習をしています。料理の名前も凝っていました。

２年生は、まちたんけんで見つけたことやわかったことを画用紙にまとめ、発表する準備をしていました。
どうやら明日の学習参観で、おうちの方に披露するようです。

４年生の図画工作科では、おもしろダンボールボックス（引き出しのある小物入れ）を作製しています。
段ボールに色紙を貼り動物の顔を描くと、口が開いて、その中に小物を片付けられるような作品をつくる児童いました。

５年生の算数科では、比べ方を考える学習が始まっています。
３ｍで１３５円の赤いリボンと、４ｍで１６８円の青いリボンでは、どちらが安いか？や
６枚のシートに２４人が座っている場合と、５枚のシートに２０人が座っている場合は、どちらが混んでいるか？
といった問題に、１あたりの大きさを求めて比べる学習です。

２年１組担任が、今日で産前休暇に入ります。
学級の子どもたちは、半年間担任をしてくれた先生への感謝の気持ちと、元気な赤ちゃんを産んでほしい気持ちを合わせて、「ありがとうの会」を開きました。
子どもたちの心のこもったイベントに、担任は涙を流して喜んでいました。

お弁当を食べた後は、なかまと一緒に遊具を使って楽しみました。
誰もけがすることなく無事に学校へ戻ってきました。

今日も良い天気でした。その中、１年生は矢橋帰帆島へ徒歩で校外学習に出かけました。
午前中は森の中で木の実や葉っぱを拾いました。

４年生の理科では「ヒトのからだのつくりと運動」の学習をしています。
今日は関節がどこにあるかについてそれぞれのタブレットで示したものをみんなで確かめ合いました。

本校の卒業生で、大学３回生の生徒さんが６年４組を中心に、教育実習に取り組んでいます。
とてもさわやかで礼儀正しく、熱心な実習ぶりで、将来が期待されます。
残り２週間、子どもたちとのよい思い出もつくってほしいです。

老上っ子委員会の児童は、「おいかみフェス」にむけて、司会進行役を頑張ります。今日は担当割り当てを決めました。
スポーツ委員会の児童は、「逃走中」の遊びを企画し、１年生を楽しませました。

歯科衛生士さん６名にお越しいただき、３年生はむし歯の予防について、５年生は歯周病の予防について学びました。

１０月１０日は、「目の愛護デー」でした。今日の朝の学習では、本を読む時やテレビを見る時の距離や姿勢について学んだあと、目を大切に守る運動をしました。

雲一つない秋晴れの空とは、本当に今日のような日を言うのですね。
校庭にいるコキアのミニオンも、ほっこりと眺めていました。

２組では、「しらせたいな、見せたいな」の学習をしています。校庭の植物や校外学習で出会った生き物などをタブレットで調べて、お家の人に紹介する学習です。
４組は、カタカナの「ユ」と「ヨ」と「ニ」を学習しました。そのカタカナを使う言葉を出し合いました。

４年生は、校舎内やグラウンドの一部を使って車椅子体験をしていました。
車椅子を使って気づいたことを出し合い、プリントに書き込む様子が見られました。

３年生も「おいかみフェス」にむけた練習を始めています。今日は各学級で練習しました。
教師も子どもたちも、心をひとつにして取り組む姿が「いいなあ」と感じました。

１１月１２日（土）に開催する「おいかみフェス」（学習発表会）に向けての練習が始まりました。
５年生は、合奏の発表に向けてグループに分かれて練習を始めています。

公開した授業について、参加者が感想を話したり、自分たちの実践を話したりしました。
全体会では中学校区の取組についての説明があったり、市教委の先生から指導講話をいただいたりしました。

４組では、「ぼくだって」という教材を使って、大切な試合でミスをしたなかまの気持ちを考える学習でした。相手の気持ちを考え、受け止め、尊重しようとする態度を育てることをねらいとして学習を進めました。

１組では、「いじりといじめ」という教材を使って、その違いを考えましたが、子どもたちは「いじりもいじめになる」という思いを強く持っていました。誰に対しても分け隔てせず、相手を大切にしようとする心情を育てることをねらいとして学習を進めました。

今日は中学校区の校園所館の教員や指導者が来校し、本校の人権教育（道徳科）の授業を公開しました。
３組は、「くりのみ」という教材を使って、困っている人を温かい心でいたわり、互いに助け合っていこうとする心情を育てることをねらいに学習を進めました。

給食センターの栄養士さんに来校いただき、２組と３組は食べ物の３つのはたらきについて学習しました。
日頃食べているごはんや魚、野菜などが、体をうごかすためにあるものか、体をつくるためにあるものか、体をまもるためにあるものかに分類して、それらをバランスよく食べることの大切さを知りました。

午後は鈴鹿サーキットへ移動してお弁当を食べたあと、遊園地内で楽しみました。
雨が降ったりやんだりでしたが、活動中は雨も小降りで、計画通り学習を進めることができました。
時間を守り、集団行動もしっかりできました。

５年生は午前中、四日市港のポートビル１４Ｆから、四日市港のコンビナートなどの様子を見学したり、シアターや展示パネルで輸出入の様子を学んだりしました。

６年の理科では、「月と太陽」の学習をしています。
光源を太陽に、ボールを月に見立て、月の形の変化を確かめました。

１組と３組の算数科では、２の段の九九の学習をしていました。１組は２の段の九九になるような問題づくりを、３組はペアになって九九の答えのカードを早く取るゲームをしていました。

２組の子どもたちは、自分たちが育てたあさがおのつるを丸めてリースづくりをはじめました。
校外学習で収集したどんぐりや松ぼっくりを飾って完成する予定です。

たんぽぽ学級の子どもたちは、老上ふれあい農業合校さんが主催する朝市にお客さんとなって買い物をしました。
次（再来週に）は、自分たちが育てたさつまいもを朝市で販売させてもらう予定です。

２年生はグループに分かれて、学区内にあるお店や施設１６か所を見学させていただき、そこで働く方から話を聞きました。
どのお店の方も子どもたちを気持ちよく受け入れていただきました。ありがとうございます。
また、子どもたちの引率には２年生の保護者さん１５名の方にご協力いただきました。ありがとうございました。

３組と４組では、江戸時代の人々のくらしと身分について学習しました。
百姓や町人とは別にきびしく差別された人々は、厳しい差別を受けながらも、安定した生活を送るため、人々の生活に欠かせないさまざまな仕事に就いていたことを学びました。

今日は月に一度のじんけんの日です。
朝のショート学活では、「としょかんライオン」という絵本を使って、、臨機応変に行動することが苦手な人もいることを理解した上で、だれもが安心して生活できるためのクラスづくりについて考えました。

放課後、５年生の国語科の授業についてグループになって討議し、全体で交流しました。
そのあと、滋賀県総合教育センターの先生から指導講話を受けました。
本校では、読み解く力の研究を今年度も進めています。

１組の子どもたちは、自分の考えを表すための資料を選び、説得力のある文章を書く学習に取り組みました。
グループになって自分が選んだ資料を見せながら、友だちからアドバイスをもらいました。

スポーツ委員会が企画した「ハンター逃走中」の遊びに、たくさんの児童が参加して楽しみました。

３組の理科の時間は、注射器の中にとじこめられた水を押した時にその水がどのようになるかを実験を通して確かめました。
４組の算数科では、周りの長さが決まっている時の長方形の縦と横の関係を電子黒板を使って児童が発表していました。

２組の算数科の時間は「小数のたし算」の学習でした。
０．５＋０．３をタブレットを使って数直線や図で表し、自分の考えをクラスの仲間と共有しました。

昼食後は場所を移動して、どんぐり拾いをしました。
また、自然観察科学館にも入館し、木でつくられた作品や水辺の生き物も観察しました。
集団行動もしっかりとできて、とても良い校外学習となりました。

お弁当は万博公園内の芝生広場で食べました。
食べ終わった後は、遊具を使って楽しみました。

朝から絶好の校外学習日和となり、１年生は吹田市にある万博記念公園に出かけました。
最初の行先は「ニフレル」でした。魚や鳥、動物たちを間近に見られる施設で、子どもたちは近くでしっかりと観察できました。
国語の教科書に出てくる生き物も実際に見ることができました。

クリーンセンターでは、家庭ごみが運ばれてきた後の処理について、映像や職員さんの話、実際の機会の動きを見て学びました。
社会科や理科で学んでいる内容を実際に見て、聞いて、学びを深められました。

４年生は２つに分かれて、大津市科学館と草津市クリーンセンターに校外学習に出かけました。
科学館では、プラネタリウムの鑑賞と展示ホールでの科学実験を楽しみました。

３年生の教室の廊下には、筆にたっぷりと墨をつけて柔らかい線で書いた「いも」の字が、
６年生の教室の廊下には、筆遣いに気をつけて流れるような線できた「流水」の字が掲示されています。

１，２年の教室の廊下には、お話の絵の作品が掲示されています。どれも力作で楽しい作品に仕上がっていました。
明日は書写の作品を紹介します。

東近江市にある平和祈念館の職員さんに来校いただき、２組と４組の子どもたちが、戦時中の滋賀県内の様子について話を聞きました。
子どもたちは戦争が遠いところで起こっていたことではなく、自分たちの住む近くでも起こっていたことやたくさんの人が犠牲になったことを知りました。

１組と３組の外国語活動では、Ｗhat do you like？（あなたは何が好きですか）に対して、Ｉ like 〇〇．で答えるやり取りを楽しみました。

たんぽぽ学級の子どもたちは、校庭の畑でサツマイモを育ててきました。
昨日と今日の２日間、びっくりするほど丸々と育ったサツマイモを子どもたちは掘り起こしました。

３年生が「老上フラワーロードプロジェクト」で育てた花の種を２組の児童が一個一個大切にとっていました。
プロジェクトは次のステップに進みます。

４組の子どもたちは、校庭で虫取り網を持って生き物探しをしました。
生き物はあまり見つからなかったようですが、バッタやカエルなどを虫かごに入れている子どもがいました。

４組の体育科ではポートボールの学習をしていました。なかま同士でパスをつなぎ、チームワークよくプレーできました。

４年生は「福祉」をテーマにスクールＥＳＤの学習を進めています。
今日は盲導犬と暮らす方をお招きし、視覚障害のある方の日頃の生活の様子や盲導犬を連れている方に出会った時のサポートなどについて話を聞きました。
今後もさまざまな方から話を聞いたり、自分たちで調べたりして、みんなが住みやすい町について考えを深めていきます。

２年生は、１学期に続いて２学期も野菜を育てています。
２学期に育てる野菜は「ラディッシュ」（二十日大根）です。
たねを植えてから４日目で芽が出てきました。

６年生は教育研究所の先生のご指導で、ペッパーの頭を触った時や、ペッパーに話しかけた時にペッパーが動き出すプログラミングを学びました。

１年生は老上ふれあい農園を借りて５月にサツマイモの苗を植えました。それから４か月半が経ち、今日、農業合校さんのご指導で掘り起こしました。
たくさんのサツマイモを収穫して子どもたちは大喜びでした。

午後からは琵琶湖博物館へ行きました。天気も良くお弁当は広場で食べました。
博物館内では、昔のくらしがわかるコーナーと水族展示のコーナーを中心に見学しました。

午前中はパナソニックで冷蔵庫の組み立ての様子を見学しました。
たくさんの人が工場内で働き、分業によって冷蔵庫が完成していく様子がよくわかりました。

花ボランティア「ルンルン」さんのご指導のもと、人権委員会と生活安全委員会の児童が、人権の花「サルビア」のたねとりをしました。
収穫したタネは、来年へ引き継ぐ予定です。

３年生以上は外国語活動や外国語科の学習で、英語にふれることはあっても、１，２年生は教育課程の中で、なかなかその時間が取れません。
そこで、本校の英語専科教員がペッパーやＡＬＴを活用して英語に親しむ時間を計画しています。
今日は「イングリッシュデー」と称して、昼休みにペッパーと会話を楽しんだり、ペッパーからアルファベットを学んだりする機会を設定しました。
今後も月に一度のイングリッシュデーや、ＡＬＴの外国語絵本の読み聞かせと給食時間の英語での献立放送を計画しています。

長休みや昼休みの時間を使って５年２組の児童が、メダカの水槽を掃除していました。
この水槽にいるメダカたちは、理科の学習以降も５年生が大切に育てています。

１組は、自分が描いた海の生き物をプログラミングによって動かす学習をしました。
２組は、直角の意味を理解した後、教室にある直角を三角定規を使って発見しました。
３組は、町たんけんの事前学習として、お店などに尋ねたいことをグループでまとめました。

１組は、あまりのあるわり算のまとめプリントを頑張りました。早くできた児童は、まだな児童にアドバイスをしていました。
２組は、小数（２．６）について、数直線でその大きさを理解し、小数第一位という位の意味を学びました。

たんぽぽ学級の担任は４年生の各学級で、たんぽぽ学級の様子を紹介した後、人によって見え方や聞こえ方、気持ちの感じ方が違うことを話しました。
４年生担任は、たんぽぽ学級の児童に紙コップ鉄砲のつくり方を指導し、できた作品を使って子どもたちは的当てゲームを楽しみました。

３組の道徳科では、うそやごまかしをしないことがどうして大切なのかについて考えました。
４組の国語科では、ワークシートにうみのいきものを描いてその特徴をまとめました。

１年１組では、紙粘土を使ってスペシャルケーキを製作していました。
５年３組では、針金やモールをなどを使って、立ち上がれワイヤーアートづくりをしていました。
どの学年も青少年美術展に向けた取り組みに力が入っています。

３年３組では、同じへんを使う漢字を探して、共通する意味について考えました。
４年２組では、慣用句とその使い方について学びました。どちらの学級も辞典を活用しました。

１組の理科では、押し縮められた空気の力を空気でっぽうを使って確かめました。
４組の算数科では、３けた÷２けたで１０の位に商が立つ筆算の仕方を学びました。

１組の社会科では、徳川家康がどのように全国を支配したかについて学びました。
３組の理科では、水溶液を蒸発させて溶けている物質を調べました。

たんぽぽ１組と３組では、それぞれ３人の児童が２人の教員の指導のもとに、自分の課題にあった学習を頑張っていました。

この時期は体育科でボール運動をする学年がほとんどです。
体育館では３年３組がポートボールを、運動場では４年２組がキックベースボールを楽しんでいました。

小学校には英語を指導してくださるＡＬＴの先生が時々来校されます。
今日は１年１組の教室で英語の絵本を読み聞かせしてくださいました。また、給食の時間は今日の献立を英語で紹介してくださいました。
Ｔhis is Ｅnglishを学べたひと時となりました。

地域の方や保護者の代表の方８名と本校職員４名で構成する学校運営協議会を開催しました。
今回は、子どもアンケートや学力学習状況調査の結果やＥＳＤの取組について意見交換しました。
また、短時間ではあるものの長休みと３時間目の学習を参観いただき、子どもの姿や教師の指導について知ってもらいました。

今日が２日目の個別懇談会となりました。ご参加いただきありがとうございます。
前期の学習状況や学校生活の様子をふりかえりながら、今後も学校と家庭が両輪となって子どもの指導にあたっていきたいと考えています。よろしくお願いします。

１組の家庭科では、家庭生活での様々な仕事を４つに分類しながら、自分が関わっていけることを考えました。
２組の算数科では、通分の考え方について学びました。

６年生の社会科では、豊臣秀吉が行った政策である検地と刀狩について学習しました。
この学習では、農村に住む人々が２つの政策をどのように受け止めたかを考えました。
このような武士による民衆の支配については、江戸時代の身分制度の時にも学習します。

２年３組では、「お手紙」という教材を使って、３年３組では「ちいちゃんのかげおくり」という教材を使って、主人公や関係する人物の心の変化を考える学習が始まりました。

２組の国語科では説明的文章「うみのいきもの」の学習をしています。１０月に水族館へ校外学習に出かけますが、その学習ともつながっています。
４組の算数科では、２＋３＋４をビスケットというプログラミングソフトを使って、分解・組み立てという操作で回答する学習をしました。

３組の算数科では、大きさの等しい分数について分母と分子の関係がどうなるか考えました。
４組の外国語科では、ペアとなった友達ができること（得意なこと）を英語で紹介し合いました。

３組の図画工作科では、お話の絵を描いていました。楽しい作品ができあがりそうです。
４組の理科では、ポリエチレンの袋に空気を入れ、その中の空気の性質について考えました。

３組の道徳科では、戦争でやけどを負った坊やを抱えながら子守唄をうたう少女の気もちをタブレットに書き込み、クラスで共有しました。
４組の算数科では、公倍数や公約数のまとめプリントを頑張りました。早くできた子どもはまだ頑張っているなかまにアドバイスしていました。

１組と４組の家庭科では、ナップザックづくりをしました。
ミシンの使い方にも慣れ、なかまとも助け合いながら製作に励んでいました。

今日の朝の学習は、学習中や食事の時、立っている時や座っている時の正しい姿勢についてパワーポイントを見ながら学びました。
姿勢をよくすることは体にとってはもちろん、気持ちもしゃきっと引き締まります。今日学んだことを今後の実践につなげましょう。

子どもたちが育てた花は、校門を入ったところに並べてあります。花が早く咲いたり台風の影響もあったりで見頃は過ぎましたが、地域の皆さんもぜひご覧ください。
ご参加いただいた地域の皆様や教育長をはじめ教育委員会の先生方、ご参観とご講評ありがとうございました。
そして３年生の皆さん、よくがんばりました。ありがとう。

体育館を半分に分け、２クラスずつが約２０分程度の発表をしました。
お世話になった方々のご指導を紹介したり、自分たちの頑張りを説明したりしました。
参観いただいた方からは、お褒めの言葉をたくさんいただき、子どもたちはたいへん喜んでいました。
子どもたちは発表の最後に育てた花のタネをプレゼントしました。

３年生は、老上学区を緑豊かな学区にしたいという思いでこれまで花の栽培に取り組んできました。
昨日はその取組の成果を「お披露目会」と称して、地域の方３５名をお招きし発表しました。

３年生は１０月にパナソニックの冷蔵庫工場を見学します。今日はその事前学習としてオンラインでパナソニックの方とつながり、話を聞いたり質問に答えたりしました。

２年生の生活科では、「老上の町、たんけんたい」の学習をしています。
１学期に子どもたちは、自分たちが住む老上学区を探検しました。２学期はその様子をふりかえり、町に住んでいる人や働いている人と交流します。今日はグループの友達と話し合って町探検で聞いてみたいことを相談しました。

６年生の理科では「水溶液の性質とはたらき」の学習をしています。
１組の子どもたちは、炭酸水やアンモニア水、石灰水などの水溶液をリトマス紙を使って、酸性・中性・アルカリ性に仲間わけをしました。

子どもたちは路線バスの乗り方や運賃の払い方を体験した後、車いすの方も乗車できる機能がバスにあることを知りました。よい学びとなりました。

たんぽぽ学級の児童は、滋賀県交通戦略課、草津市交通政策課の職員さんや近江鉄道バスの方を講師に招き、バス乗車体験をしました。

９月はいじめ防止啓発強化月間です。
本校では、いじめゼロを目指して各学級で取り組むこと（大切に意識すること）を決め、昇降口前に掲示しています。
また、掲示板には、どんなことがいじめになるかを全校児童に知らせています。

２組の国語科では、ペープサートを使いながらお話の世界を表現しました。
３組の音楽科では、鍵盤ハーモニカのドとソの場所を確かめながら演奏しました。

３組の社会科では、旧草津川から新草津川がつくられた理由について、歴史をふり返りながら学びました。
４組の算数科では、１０をもとにして１７０÷５０の計算をしたときの、あまりの大きさを考える学習でした。

今日の朝の学習では、全校でレジリエンスについて学びました。
レジリエンスとは、回復力やしなやかな心などを意味していますが、今日は、人とつながることが自分にとっても相手にとってもパワー（生きる力）となることを学びました。

１年４組では、かえるを主人公にした絵を描いていました。ストローから出る泡状の色水を使って背景を着色する工夫が見られました。
２年２組では土粘土を使った、恐竜を作っていました。直方体のかたまりがみるみるうちに動物の形に変わっていきました。
５年４組では、自分の名前のアルファベットを組み合わせて色付けをしていました。デザイナーが描いた作品のように仕上がってきました。

３年生は、２１日に地域の方を招いて「老上フラワーロードお披露目会」を行います。今日はそのリハーサルをしました。
１組と４組は校長が、２組と３組は教頭がそのリハーサルの様子を参観して、よかったところやもう一工夫したらよいところをアドバイスしました。
すばらしい発表になりそうです。

６年生の算数科では、分数のわり算の学習をしています。１組と４組では分数を分数でわる計算の仕方を、図に表したり、これまで習った計算方法をもとにして考えたりして答えを導いていました。

５年生と６年生は、オンラインでＮＴＴの方からスマートフォンの正しい使い方について指導を受けました。
そのあと、草津市の人権擁護委員の皆さんが、困ったことや悩みがあればいつでも相談できる窓口があることなどを紹介してくださいました。
ご指導ありがとうございました。

４組の音楽科では、担任の伴奏のもと美しい声で校歌を歌っていました。
１組の図画工作科では、タブレットも活用しながらお話の絵の下絵を描いていました。
３組のはぐくみでは、なかまが寄り添いながらアイマスク体験をしました。４年生の総合的な学習では「福祉」を切り口に学習を進めていきます。

暑い中でしたが、花ボランティア「ルンルン」の皆さんが、草引きやプランタの整理をしてくださいました。
また、玄関先には、ルンルンさんが育ててくださったひまわりの花が咲き、子どもたちを迎えてくれています。
いつもご支援いただきありがとうございます。

ぽけっとさんによる読み聞かせが今日から始まりました。
今日は、１年生と３年生の８クラスで、読み聞かせをしていただき、子どもたちは喜んでお話を聞きました。
２学期もお世話になります。どうぞよろしくお願いします。

３組の国語科では、ローマ字の学習をしました。ローマ字ノートにアルファベットを正しく書いて担任がチェックしました。
４組の理科は、こん虫の体のつくりの学習でした。チョウの体を、頭とむねとはらの部分に分けて考えました。

１組の算数科ではひき算の筆算の仕方を学習しました。３組の書写では、硬筆用紙を使って美しい字の書き方のポイントを学びました。

１年生の国語科は「やくそく」という物語文を学習しています。１組と３組の子どもたちはお話に出てくる「あおむし」と「木」の気持ちになって物語を楽しんでいます。
３組では自分が描いたあおむしを切り取って、ペープサートをしようとしているようです。

たんぽぽの子どもたちは、「たのしく、おもいっきり、からだをうごかそう」をめあてに、投げる、跳ぶ、すべる、バランスをとるなどのあそびを楽しみました。

２組と３組の図画工作科で鉄仮面づくりをしていました。段ボールを顔の形に切り取り、動いたり音が出たりする目を工夫してつくっていました。完成が楽しみです。

４組の社会科では、各県のブランド米の名称を調べながら、米の品種改良について学びました。
１組では北海道で栽培されている「ゆめぴりか」の開発にかけた農家の方の思いを考えました。
４組の社会科の学習と１組の道徳科の学習がつながっていました。

２年生はスクールガードの方をお招きして、その活動の内容や日頃思っておられることについて話を聞きました。スクールガードの方からは「事故が起こらないことをいつも願っている」や、「成長していくみんなを見てうれしいし、元気をもらっている」などの思いを聞かせていただきました。
各教室に戻った子どもたちは、自分たちと関わりのある方や学区の中で行ってみたい場所を考えました。自分たちのまちについて知る学習がスタートしました。

じんけんの日に合わせて、４年１組と２組が「タッチ遊び」という教材を使って学習しました。
人をからかったり、人のうわさを信じて同じような言動をしたりすることは許されないことや自分からよくない遊びをなくしていける気持ちを育てることをねらいとしました。

今日は月に一度の「じんけんの日」です。
朝の学びの時間に、絵本「かっくん　どうしてボクだけしかくいの」の読み聞かせを行いました。自分とは違う見た目や考え方の人でも、その個性を認め共に生活すること大切さを指導したうえで、各クラスで目標を考え、「パワーアップおいかみくん」に書き込みました。

月曜日に５，６年の委員会活動がありましたが、今日は３年生以上の代表委員と各委員会委員長が集まり、４つの委員会から全校に伝えたい取組の報告がありました。

２年３組の国語科では、「どうぶつえんのじゅういさん」の話を読んで、おどろいたことをノートに書きました。１１月にある京都動物園への校外学習が楽しみですね。
５年２組の国語科では、敬語について学習しました。校長が教室を訪れるとさっそく丁寧な言葉で迎えてくれた児童がいました。
５年３組の国語科では、「たずねびと」という物語文の学習をしていました。主人公の心の変化を読み取っていきます。

１年１組の体育科では、リングやコーンが置かれたところを回ったり跳んだりする「走・跳の運動」に取り組みました。
３年２組は雲梯を使って、６年１組は鉄棒を使っての「器械運動」に取り組んでいました。

１組と３組の音楽科では、手拍子でリズムうちしたり、リコーダーを使って演奏したりしました。

３組の図画工作科では、ペットボトルに入った水の中に絵の具を流し込んで、色水を作って楽しみました。
４組の算数科では、２０を超える数の構成をおはじきを使いながら理解しました。

２組と４組の社会科では、室町文化についての学習をしました。
特に今日の学習は、人々から賤視されていた中でも銀閣寺の石庭をつくった又四郎の思いに迫る学習でした。
不合理な差別を受けても、文化の発展に寄与したり当時の人々のくらしを支えたりした人々の思いに迫る中で、差別を無くすための取組などについて考える学習がスタートしました。

図書室の窓には、『ぽけっと』さんが作ってくださったステンドグラスが貼られています。
花壇には『ルンルン』さんと子どもたちが植えた草花に、トトロのかわいい顔の装飾がほどこされています。
職員室横の通り『ＯＩＫＡＭＩストリート」には、６年生のＥＳＤの取組を紹介した壁新聞を貼りました。
学習環境の整備を今後も行っていきます。

２学期初めての委員会活動をしました。高学年の子どもたちは８つの委員会に分かれて、２学期の活動について話し合いました。
みなさんの頑張りで、すてきな老上小学校を創造してください。

２年生の子どもたちは、ふれあい農園に出かけて大根の種を植えました。今回も『老上ふれあい農業合校』のみなさんにご指導いただきました。いつもありがとうございます。

たんぽぽ学級の子どもたちは、なかまと一緒に水鉄砲を使って的当てをしたり、ストローやうちわなどを使ってシャボン玉づくりをしたりしました。

１年２組の子どもたちは、アサガオの観察をしていました。花が咲いているところもあれば、種ができているところも見つけました。
４年４組の子どもたちは、ヘチマの観察をしました。黄色い花がたくさん咲いているその先に、実が育っていました。

校門を乗り越え、不審者が侵入したという想定で避難訓練を行いました。
フリーの教職員がさすまたや捕獲用ネットを持って不審者の確保にあたる一方で、担任は教室のドアを施錠し、子どもたちとともに机や椅子でバリケードを作りました。
また校長が県警ホットラインを使って県警本部にも連絡を取りました。危機管理の意識を強く持って子どもの安全を守ることに今後も努めたいと思います。

５年生の社会科では「これからの食糧生産」について学習しています。
２組と４組では、日本の食料自給率が低下し、輸入に頼っている現状を資料から読み取り、その理由について考えました。